小学语文六年级预习要求
一、读一读，划一划。
1、读一遍课文，不认识的字做上记号，读完后查字典解决；
2、用1、2、3标出自然段序号，边读课文边用圆圈把生字、多音字连词圈出来，用划出课文中出现的生词和四字词语、成语。
3、三读课文，看看课文可以分成几部分，用双竖线划分段落，思考各段主要写了什么，概括课文主要内容。
二、想一想，做一做
1、搜集本课相关的资料：如作者的简介，写作背景，与文章表达的思想感情相关联的资料。可利用电脑、课外辅助资料、音像资料查找，也可以向父母、老师请教。
2、生字该怎么读，怎么记住它，并给生字注音，组词（至少两个），用文中多音字组词（写在课文空白处）。
3、有些词不知是什么意思，可采用联系上下文、查字典、找近义词，问家长的方法解决，并把意思写在文中的空白处。
4、文中那些句子写得准确、生动、优美，请用
5、课后和文中泡泡的问题读一读，想一想，思考答案是什么？（思考，口头说一说）
6、还有哪些不明白的词、句子或其它疑问，打上？或提出问题，上课时再解决。
附汉语拼音字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
小学语文六年级预习要求
一、读一读，划一划。
1、读一遍课文，不认识的字做上记号，读完后查字典解决；
2、用1、2、3标出自然段序号，边读课文边用圆圈把生字、多音字连词圈出来，用划出课文中出现的生词和四字词语、成语。
3、三读课文，看看课文可以分成几部分，用双竖线划分段落，思考各段主要写了什么，概括课文主要内容。
二、想一想，做一做
1、搜集本课相关的资料：如作者的简介，写作背景，与文章表达的思想感情相关联的资料。可利用电脑、课外辅助资料、音像资料查找，也可以向父母、老师请教。
2、生字该怎么读，怎么记住它，并给生字注音，组词（至少两个），用文中多音字组词（写在课文空白处）。
3、有些词不知是什么意思，可采用联系上下文、查字典、找近义词，问家长的方法解决，并把意思写在文中的空白处。 4、文中那些句子写得准确、生动、优美，请用
5、课后和文中泡泡的问题读一读，想一想，思考答案是什么？（思考，口头说一说）
6、还有哪些不明白的词、句子或其它疑问，打上？或提出问题，上课时再解决。
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