六年级语文知识竞赛题

一、选择题（共50分,1－8每题2分,9－18每题3分,19题4分）

1、下列带.的注音全部正确的一组是( C )

jiao xu zhui pu nai A、矫健作崇坠落谱写气馁

mo tai bo zai hu B、肃穆淘汰刻薄记载会晤

jiao chou shu ai juan C、发酵筹集私塾皑皑镌刻

xia zhong fen geng bian D、遐想中用焚烧更夫憋气

2、《新华字典》中,筷、狂两个字都在第260页,根据音序排列规律,推断出宽、款、筐三个字所在的页码.它们分别在( B )页.

A、258、259、261 B、260、260、260 C、260、261、261 D、259、260、2613、

下面查字典,答案每项都正确的一组是( A ).

A、婪：查部首女,查音序L,共11画.

B、梦：查部首木、夕都可以,读音meng.

C、梵：查部首凡,查音序F,意思是与佛教有关.

D、冕：查部首日或曰,读音是mian,意思是帝王的帽子.

4、下面笔顺完全正确的一组是( ? ).

丑：葵： A、 B、及：垂：瓜：肃： C、 D、火：乃：

5、下列词语错别字最少的一组是( C ).

A、震耳欲聋跋山涉水遍体粼伤安然无羊

B、呕心沥血春意盎然沉重其事再接再励

C、流水潺潺斩钉截铁风餐路宿辗转反侧

D、谈笑风声忑忐不安狼狈为干神计妙算

6、下列全是象形字的一组是(B ).

A、兀、立、晨、手、升 B、矗、苗、女、中、马

C、本、看、从、星、瓜 D、虎、水、鸟、鼠、舞

7、下列加.字解释全部正确的一组是( E).

出神入化(神妙) 滥竽充数(蒙混)

A、意蕴深刻(包含) 安居乐业(喜欢) 欺君之罪(欺凌) 举不胜举(尽)

B、首脑会晤(见面) 奋不顾身(照管) 古木参天(高耸) 危峰兀立(高而上平)

C、目不暇接(空闲) 通宵达旦(经过) 山清水秀(青色) 喜出望外(意料)

D、走投无路(投奔) 寡不敌众(少)

8、词语：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰缠万贯、名副其实的反义词,最恰当的一组是( B).

A、胸怀大志锦上添花一箭双雕一贫如洗徒有虚名

B、目光远大莫不关心事倍功半衣衫褴褛名不副实

C、高瞻远瞩锦上添花事倍功半一贫如洗名不副实

D、高瞻远瞩莫不关心一箭双雕衣衫褴褛滥竽充数

9、下列各组四个词语结构形式完全不同的一组是(C ).

A、霞光危峰兀立凶神恶煞噩耗 B、规矩春意盎然绿草如茵手足

C、呼吸拔苗助长鸟语花香出入 D、谈心叶公好龙出水芙蓉动静

10、下列词语搭配全部正确的一组是( C ).

A、深沉的微笑战斗时候端正态度炮火剧烈

B、深沉的雷声战役年代端正目的竞赛激烈

C、深沉的哀悼战争年代端正作风光线强烈

D、深沉的夜晚战役时候端正思想疼痛猛烈

11、下列无法按任何规律排列的一组是(C ).

A、头部眼珠身体眼睛 B、弟弟爸爸爷爷姐姐

C、第二小组小学白水洋小学六年级 D、树叶树根树干树枝

12、下列四个句子缩句,全部正确的一组是( C ).

⑴东郭先生牵着毛驴在路上走.

⑵每年入冬,成千上万、五光十色的蝴蝶,就像候鸟迁徒一样浩浩荡荡地飞进蝴蝶谷过冬. ⑶微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光.

⑷鹤发童颜的老奶奶笑得合不拢嘴.

A、⑴东郭走. ⑵蝴蝶飞进蝴蝶谷. ⑶海面上洒遍银光. ⑷老奶奶合不拢嘴.

B、⑴东郭先生牵着毛驴走. ⑵蝴蝶过冬. ⑶微波洒遍银光. ⑷奶奶笑

C、⑴东郭先生牵着毛驴走. ⑵蝴蝶飞进蝴蝶谷过冬 ⑶海面上洒遍银光. ⑷老奶奶笑.

D、⑴先生走. ⑵蝴蝶飞进谷过冬. ⑶微波洒遍银光. ⑷奶奶笑得合不拢嘴.

13、下列关联词语用得不正确的是( A ).

A、尽管你脑袋灵得很,如果不认真学习,还是得不到好成绩.

B、不管风霜雨雪,小明总是天天早起锻练身体.

C、只有全心全意地为同学服务,才能受到同学们的尊敬.

D、只要上课认真听讲,就能取得好成绩.

14、依次填入方框内的关联词语最恰当的一组是( C ).

一个猎人,□他打扮得十分威武,□为人十分胆小.□分的妻子常常劝他要挺起胸膛,鼓起勇气做人.猎人说：□你这样劝我,□我也没有办法把我的胆子加大呀!

A、尽管、还是、所以、虽然、但是 B、尽管、还是、因此、虽然、但是

C、虽然、但是、因此、尽管、可是 D、虽然、但是、因为、尽管、可是

15、下列各组修辞判断全部正确的一组是(4 ).

⑴准是怕别的东西伤害了它的宝宝吧! ⑵荷叶出水很高,像亭亭的舞女的裙. ⑶延安的歌声它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖. ⑷我呢,我难道没有应该责备的地方吗? ⑸一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半.

A、⑴拟人 ⑵比喻 ⑶排比 ⑷反问 ⑸夸张 B、⑴拟人 ⑵拟人 ⑶比喻 ⑷设问 ⑸比喻

C、⑴比喻 ⑵拟人 ⑶排比 ⑷反问 ⑸夸张 D、⑴比喻 ⑵比喻 ⑶比喻 ⑷设问 ⑸比喻

16、下列句子没有语病的一句是(A ).

A、经过这次旅游,让我大开了眼界.

B、大量事实告诉我们,要想自己成为祖国的栋梁,必须刻苦, 勤奋,再刻苦,再勤奋!

C、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石.

D、《忆铁人》一文反映了铁人关心群众,勇于承认错误,严于律己.

17、下列句子中标点符号使用正确的一句是( D ).

yun A、不速之客陨石,真是自己送上门来的《天然史书》啊!

B、他们匆匆地说了声对不起!又匆匆地往前跑.

C、行啊,小敏回答说.叫我干什么都行!

D、路是自己走出来的!徐向前元帅常常告诫自己的子女不要靠爸妈去铺路.

18、衔接短文,最恰当的一组是(D ).

清晨,每当嘹亮雄壮的国歌奏起,鲜艳的五星红旗冉冉上升,同学和老师无不兴奋异常,满怀激情.看,操场上,飞速跑向教室的同学立刻停住脚步,打扫卫生的同学立即放下手中活,赶往上班的教师马上收住匆匆的步伐.他们都就地立正面向国旗,恭恭敬敬行礼.＿＿＿＿＿＿＿＿

A、然而,往往有小同学却随随便便走来走去,因为他们还不懂这是庄严的时刻.

B、然而,往往有老爷爷或老奶奶却若无其事地在操场上走来走去,因为他们真的不知道这是庄严的时刻.

C、然而,往往有名牌服装,手持大哥大,若无其事昂首挺胸从站立者身旁擦过.难道他们不知道这是庄严的时刻?不可思义!

D、此时此刻,我总是思潮翻滚,那不是祖国在召唤我们吗?

19、下列是排列错乱的段落,合理顺序的答案应是( C ).

⑴他吃得非常痛快,一点儿也没有怪我们请他太迟的意思.

⑵在下午六点钟的时候,他果然来了.

⑶他不仅会种桃子,而且还会品尝桃子的滋味.

⑷他把桃子放在袖口上擦了两下,就坐在院子中央的一条凳子上吃起来.

⑸当说明了我们的意思以后,他就欣然地走到桃树下,轻轻地把手伸向桃子,桃子于是便自动地落到他的巴掌心里,好像专门等他来摘似的.

⑹相反的,从他品尝桃子滋味的表情来看,倒似乎是在夸奖我们的种植技术呢他丝毫没有想到这种技术完全是他传授给我们的.

⑺他是一个朴实而又热心的人,随便什么时候去请他,总是不会推却的.

A、⑶⑺⑵⑸⑷⑴⑹ B、⑺⑵⑸⑶⑷⑴⑹ C、⑺⑵⑸⑷⑶⑴⑹ D、⑵⑸⑶⑷⑴⑹⑺

二、阅读（共50分）一阅读片断完成第2024题（共12分）

(在花港观鱼,看到了又一种绿.)

①那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或婷婷立在水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池.

②我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜、那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了.

③而眼前的荷叶,那活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,和杨柳是一样的.

④你瞧,那叶面上的水珠滴溜溜地滚动着,满池的荷叶简直在翩翩起舞了.

20、哪一句话概括地写出了花港观鱼绿的特点?用 ( ) 划出.2分

21、绿色,是生命的颜色.这句话是从这段文字中抽出的的,应在( ).2分(A) A、①处 B、②处 C、③处 D、④处

22、给这段话加上一个恰当的小标题.(绿)2分

23、作者为表现花港观鱼的绿色之美,采用怎样的表达方式? ( A)3分 A、记叙和说明 B、描写和说明 C、描写和记叙 D、描写和议论

24、下列对本段分析不恰当的一项是( B).3分

A、描写花港观鱼的绿重在强调它的生命力.

B、描写花港观鱼的绿,在描写池中新荷之绿的同时又描写了池旁杨柳的嫩枝之绿,重在强调那里充满生命之绿.

C、描写花港观鱼之绿,主要描写那池中的新荷之绿.描写杨柳嫩枝目的是衬托新荷表现出来的生命力.

D、为表现花港荷池的无限生机,文中运用了比喻、拟人、夸张等修辞方法,并运用叠词作修饰.

二阅读短文,完成第2530题.（共18分）

一次,仪山禅师洗澡. 水太热了点,仪山让弟子打来冷水,倒进澡盆.II 听师傅说,水的温度已经刚好,看见桶里还剩有冷水,做弟子的就随手倒掉了. 正在澡盆里的师傅眼看弟子倒掉剩水,不禁语重心长地说：世界的的任何东西,不管是大是小,是多是少,是贵是贱,都各有各的用处,不要随便就浪费了.你刚才随手倒掉的剩水,不就可以浇灌花草树木吗?(这样水得其用,花草树木也眉开眼笑,一举两得,又何乐而不为呢?)II 弟子受师傅这么一指点,从此便心有所悟,取法号为：滴水和尚.II

25、给短文选择一个题目,用标出.2分 (仪山禅师滴水和尚一举两得 (对)万物皆有所用

26、这个故事的起因是：师傅要洗澡,让弟子打水经过是：弟子把一些冷水倒掉结果是：经师傅教育,悟出道理.6分

27、给短文分段,在文中用‖标出.3分

28、划出文中既是拟人句,又是反问句的句子.用( )标出.1分

29、文中划线中的一举两得,一举指：一次举动两得指：两份收获何乐而不为的意思是：为什么不这样做呢?3分

30、弟子心有所悟,他悟到了什么?（C ）3分

A、讲究节约,不要浪费一滴水. B、万物都有用处,不要随便浪费掉.

C、要珍惜自己存在的价值. D、法号应该取为滴水和尚

三认真阅读下文,仔细作答第3137题.（共20分）

一只贝

一只贝,和别的贝一样,长年生活在海里.海水是咸的,又有风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳里.壳的样子很(体面、美丽、(漂亮(对),涨潮的时候,总是高高地浮在潮的上头.有一次,他们被送到海岸,当海水哗哗地落潮去了,他们却被永远地留在沙滩上,再没有回去.蚂蚁、虫子立刻围拢来,将他们的软肉啮(nie) 掉,空剩下两个硬硬的壳.这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡(wo)和潮峰起伏的形状.现在他们生命结束了!这光洁的壳上还留着这色彩和线条. 孩子们在沙滩上玩耍,发现了好看的贝壳,捡起来,拿花丝线串着,系在脖子上.人都在说：这孩子多么漂亮!这漂亮的贝壳! 但是,这只贝没有被孩子们捡起.他不漂亮,他在海里的时侯,就是一只(难看、(丑陋(对)的贝.因为有一颗石子钻进了他的壳内,那是颗十分硬的石子,无论如何不能挤碎它；又带着棱角；他只好爱着内在的折磨.他的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,他失去了做贝的((对)荣耀、资格、荣誉)；但他默默地,他说不出来. 他被埋在沙里.海水又涨潮了；潮又退了；他还在沙滩上,壳已经破烂,很不(完好、完全、(完整(对)了. 孩子们又来到沙滩上玩耍.他们(玩够、(对)玩厌)、玩腻)了那些贝壳,又来寻找更漂亮的呢.他们又发现了这一只两片瓦砾似的壳,用脚踢飞了.但是,同时在踢开的地方,发现了一颗闪光的东西,他们拿着去见大人. 这是什么东西? 这是珍珠!嗨,多(稀罕(对)、少见、稀少)的一颗大珍珠! 珍珠?这是哪儿来的呢? 这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的.啊,那贝壳呢?这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝.③ 孩子们重新去沙滩寻找他,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

31、在文中( )里选择一个恰当的词语,用表示.3分

32、划线句子①中的这色彩和线条指的是(太阳)、(月亮)、(星星) (海上彩虹)的颜色和(浪花

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