小学作《钢铁是怎样炼成的》读后感
炎炎夏日，闲来无事，想随手找本书看看，一本多年的老书《钢铁是怎样炼成的》赫然映入我的眼帘，突然有了重读的欲望，谁知一拿起来就再也割舍不下，两个半天的时间，就把整本书全部读完，反思之后，这才领悟到：一个人的毅力对他的一生是有多么大的影响。就说这本书中的主人公保尔吧，他的一生非常坎坷，然而他凭什么使本身顽强地活下去呢？是毅力。毅力给了他无穷的力量，也使他有了三次生命。在他还是少年的时候，就奋掉臂身安身杀场，英勇杀敌，在战场上，被砍了好几刀都大难不死，凭的就是毅力。年轻的保尔后来疾病缠身，但他仍不绝地坚持革命工作，几次休假疗伤的机会他也不肯意放弃工作，到最后，他双目失明，身体瘫痪在床上，但是仍然依靠顽强的毅力在硬纸板上进行写作，而且写出备受大家赞赏的小说，这是一种多么锲而不舍的精神啊！
在现实生活中，人生不如意十之八九，每个人的生活都不行能是完全一帆风顺的，关键在于：有的人把挫折当作磨练本身的好机会，坚强地与困难斗争，于是他成功了；而有的人却在困难面前怯然止步，于是他就成了困难的奴隶，困难永远的阶下囚。巴尔扎克曾经说过：挫折是块磨刀石。再锋利的刀一直不消，也会变得迟钝。这时，就需要挫折这块磨刀石把它磨得重新锋利起来。人的一生过于顺利，没有酸甜苦辣、离合悲欢，又哪来重逢的喜悦呢？正所谓：不经历风雨，怎么见彩虹？
当然，柯察金并不是一个完人，少年时期，人家都还在学校读书的时候，他就因为调皮把烟末撒进了神甫厨房里准备复活节做蛋糕用的发面里，而被神甫开除了，他还有爱骂人的坏习惯，是什么使这位乡村野孩子最后变得这么出色、这么优秀呢？是因为他多读书，只要有机会借到书，他就如饥似渴地拼命阅读，也是书籍使他明确了奋斗的目标标的目的，在他真正成为一名布尔什维克时，他还甚至出现过偏离党的标的目的的行为，但是他很快就从这样的错误想法解脱出来，而且第一个带头戒烟，还慢慢改掉了火起来就要骂人的习惯。这一点，在他们同志之间引起了不小的震撼，也带给了我不小的震撼，我想起了我们的学生，我们很多老师可能都有这样的梦想，最好全班所有的学生都是优秀学生、好学生，而调皮的、不爱学习的学生一个都没有。然而，钢铁保尔都有缺点，何况他们都是小孩子，谁能无过？关键是我们老师怎样做好一个领头的人，首先从自身做起，本身做好了，学生的眼睛是雪亮的，他们看在眼里，也一边偷偷地跟着学，很多缺点并不是一下字就能改掉的，那么我们要给他们充分的时间，不要急于求成，相信他们有一面好的镜子照着，必然会健康地成长。
奥斯特洛夫斯基说：人最名贵的是生命。生命属于每个人只有一次，人的一生应当这样度过：回首往事，不该虚度年华而懊悔，也不该碌碌无为而羞愧。这句话对于我们世纪之交的一代教育工作者，仍有深刻的教育意义，换句话和大家共勉：我们的一生应当这样度过：回首往事，我们不该虚度年华而懊悔，也不该误人子弟而羞愧！
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