小学学习方法:学好汉语拼音的6个实用方法
小孩进入小学学习语文,首先接触的便是汉语拼音。学习好汉语拼音对于小孩以后学习语文有很大的影响,汉语拼音是学习语文的基础,那么到底才能学好汉语拼音呢?下面介绍一些学汉语拼音的方法,以便供大家参考。
1、观图法。
语文课本上由许多情景图,如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中,出现的画面为农村一角。整个画面涉及 ao e三个单韵母。在此情境图里,阿姨的阿是提示 a的音,公鸡喔喔啼的喔是提示o的音,池塘中游动的鹅的鹅是提示 e的音,鹅的翅膀提示的是 e形。通过课文提供的情境图,同学们就能形象直观地掌握 ao e 。所以同学们在学习中,应充分利用课文的插图,抓住插图所具有的图表音图表形 的特点,来掌握所学拼音字母。
2、实物帮助法。
用实物来记忆某些字母的音和形。例如,学习声母f和t 时,f和t 的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表f,拐杖竖直举起可表t"所以记住弯头拐杖,就记住声母f和t的形。又如,在区分 b 和p和d 和t 的发音是否送气的时,可选用一张薄纸做为学具。把这张薄纸放在唇边,有意识地发出bpdt各音,纸飘动表示送气,反之,不送气。
3、学动物鸣叫法。
有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如,学习复韵母ei时,图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草,小羊咩咩叫着走过来吃草,ei发音就是小羊咩咩叫的声音。还有公鸡的啼声,就是o的发音声。同学们一边做有趣的表演,记住了 ei o等韵母的读音,这样学得快,效果好。
4、手指操练法。
手指操练法简单易学,在手指活动中记住字母的形状。如:左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c,再加上右手食指和拇指就成g,两个食指交叉就是x,c中加右手食指就是e,等等。可以同座配合,一个做手型,一个发音,玩得愉快,练得高兴,这样做,同学们既动眼、动口、动脑、动手,又发展了口语交际的能力。
5.游戏法。
可把有趣的游戏同拼音学习结合起来, 如.钓鱼游戏:拼音卡片别一个回形针;另外做几个钓鱼竿,用小磁铁石作鱼钩系在线的下端,把卡片当鱼撒在桌上,请几个同学上来,老师或家长报一个音节,学生就钓那个音节,看谁先钓上来。还有像找朋友、猜谜语等游戏,都是小朋友喜闻乐见的。
6、儿歌诵读法。
把读儿歌和学拼音结合起来,例如:听广播bbb,爬山坡ppp,两个门洞mmm,一根拐棍 fff。左下半圆ddd,鱼儿跃起ttt,一个门洞nnn,一根小棍lll。 小鸽子ggg,小蝌蚪kkk,一把椅子hhh,一只母鸡jjj。7个气球qqq,切西瓜xxx,像个2字zzz,小刺猥ccc。小蚕吐丝sss,织毛衣 zhzhzh,吃东西chchch。 石狮子shshsh,一轮红日rrr,一个树杈yyy,一只乌鸦www。 双门m,单门n拐棍f,伞把t。一根小棍l l l'所以老师在教拼音时会编许多儿歌,希望大家认真诵读这些儿歌,儿歌背熟了,拼音也掌握了。
还有拍手记忆法、问答法等方法。在老师的辅导下,只要掌握了正确的学法,同学们从肯学、愿学到会学,学会学好汉语拼音不是一件难事。
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