成都锦江：开展“一校三督学” 创新督导形式
近日，教育部召开新闻发布会，介绍中小学校责任督学挂牌督导制度建立五年来的进展情况。成都市锦江区采取“三支队伍协同、四种方式联动”的工作策略，扎实推进中小学校责任督学挂牌督导工作，并且，形成了“一校三督学”的挂牌督导新格局。
公众责任督学围绕规范办学、招生收费、师德师风、作业负担、身心健康、校园安全、食品卫生等教育的热点问题开展督导。锦江区创新组建公众责任督学队伍，以“第三方”的身份直接听取家长、学生的真实意见，随时向政府和学校反映社会和家长的诉求，对问题的整改落实情况进行独立的监督评估;优化组建系统内专(兼)职责任督学队伍，重点对学校制度建设、课程开设、课堂教学、素质教育、教师职业道德等方面进行督导，帮助学校不断提升管理水平和教育教学质量;选聘组建专家责任督学队伍，帮助学校科学编制发展规划，选准突破口和生长点，在学校深化教育教学改革、特色发展、文化建设、阶段发展项目等方面提供具体指导，促进学校提档升级。以上三支责任督学队伍协同聚力、优势互补，全景式开展挂牌督导工作，形成了“一校三督学”的挂牌督导新格局。
锦江区将学校发展重点工作项目化，责任督学帮助学校设计项目，指导学校实施项目，参与项目绩效评估，对学校阶段发展项目进行全过程跟踪督导，驱动学校个性特色发展。开展对标监督式督导、项目驱动式督导、监测实证式督导、问题导向式督导等方式。及时将在督导中发现的共性问题以及难点、热点问题提交给政府相关部门，督促政府从制度上入手予以解决。对发现的苗头性问题，及时向学校预警，督促学校提早准备，及时化解。
据了解，锦江区将加强责任督学队伍建设，在方法、机制、体制上不断探索和创新，以责任督学的有力工作来推动教育优质均衡、创新发展，满足群众由“好上学”转变到“上好学”的需求。
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