影响孩子的性格竟是因为这个！

　 一个班里那些经常被最早接走的那些孩子，自信程度往往比其他孩子高，但如果固定被第一个接走的，往往虚荣心较强。

豆豆妈平时工作比较忙，总是容易把接孩子放学的事情给忘记，豆豆几乎每天都是最后一个被接回家的。直到有一次家长会上，老师单独叫住了豆豆妈，说：每次一放学，豆豆就静静的坐在座位上低着头不说话，不时地看着班里的一个又一个小朋友被家长接走。当最后只剩下几个同学的时候，豆豆好像知道自己还会等好久一样，拿出课本默默地看书，虽然他什么都没有说，但作为老师，我看的出豆豆心里的委屈... 豆豆妈想起最初孩子和自己说过，想妈妈早点去接他，可是自己总因为各种理由搪塞豆豆。没想到孩子是这么的敏感...

国外学者曾经有一项调查，他们发现：一个班里那些经常被最早接走的那些孩子，自信程度往往比其他孩子高，但如果固定被第一个接走的，往往虚荣心较强; 相比之下，那些最后被接走的孩子，尤其是那些经常被最后接走的孩子，他们往往较内向，甚至有些自卑。如果家长总是第一个来接的，突然有一天家长不能第一个来接，孩子可能会失望甚至抱怨家长为什么没有第一个来，因为家长的一贯早来已经成为孩子炫耀的资本。如果家长总是最后一个来接的，孩子可能会有被遗弃的感受由此带来的孤独感和无助感会影响孩子I的一生。所以说，不管是早接还是晚接，都要把握一个“度”。不要总是第一个，也不要经常落在最后。

那我们应该怎么做呢?

❶ 孩子主动要求“第一个”接怎么办? 如果孩子要求第一个到班级来接，需问清楚原因，不能一味满足。每天接孩子的时间，可以有时早有时迟，只要避免总是最后接孩子就好了。

❷ 突然有事，接孩子“迟到”了怎么办? 偶尔晚点来接孩子，最好提前告诉孩子，不要“言而无信”。要让孩子知道爸爸妈妈比较忙，让孩子明白不是自己不爱他。

❸ 总是老人接送，对孩子有影响么? 如果家里总是爷爷奶奶接孩子，建议父母每周可以腾出一天亲自接孩子，这样地举动对孩子来说就是关注，就是爱，毕竟父母和爷爷奶奶还是有所不同的。

❹ 只能最晚接孩子怎么办? 如果家里确实没办法，注定是最晚一个接孩子，那么就要对孩子多下一番心思了。比如：回家路上与孩子聊聊天，不要问大而广的问题：“今天学的怎么样?”，而要从小事入手：“今天午饭什么菜最好吃?”慢慢引导孩子主动与你沟通。接孩子回家的路上你问孩子的第一句话会将决定他们的一生：试一试请试试这类正面的问话：今天遇到了什么有趣的事情? 你今天开不开心? 你跟小朋友玩了什么好玩的游戏? 你的好朋友是谁?他有哪些优点? 给妈妈讲一个你今天觉得特别好玩的事儿!

父母传递给孩子的信息：无论遇到什么困难，都要勇敢面对、乐观向前;不愉快是生活的一部分，接受了生活的不完美，关注我们值得关注的事情，我们才能快乐。孩子头脑中总是带着对上学的美好，孩子自然喜爱上学。

拒绝负面的问话：

今天哭了吗?

有没有吃饱?

今天有没有人欺负你?

老师凶不凶?批评你了吗?

老师有忘记带你上厕所吗?

父母传递给孩子的信息：上学总是很不愉快!引导孩子瞬间联想，在家里有爷爷奶奶爸爸妈妈，能吃饱睡好，也没人跟我抢玩具，爸妈也总能第一时间回应我的需求。这里不好，我上学不快乐。

会让孩子对老师产生偏见的问话：总是搞得脏兮兮，这老师真是! 尿湿了也没换，上班当睡觉呢! 怎么脸划破了?老师真不尽责! 磕破嘴巴了，老师怎么看的孩子! 父母递给孩子的信息：老师不尽责，我受伤或遇到不愉快是老师或别人的责任。让孩子学会了抱怨，渐渐地，你可能会发现孩子会跟你抱怨说，铅笔丢了是某某同学搞鬼，今天没喝水是因为老师总是玩手机等。

无论对老师有万般意见，不要在孩子面前抱怨和批评老师。除此之外，放学接孩子的细节也很重要，不要带着玩具、零食、饮料等接孩子放学，更不要一把接过孩子的小书包。因为老师千方百计在幼儿园让孩子变小大人，一出校门就变回了“小宝宝”，老师的苦心功亏一篑。看到孩子不要忘记来个拥抱，拥抱不仅会让孩子忘记了所有不愉快，还能让孩子知道，虽然跟妈妈分开了一天，但是妈妈还是很爱我的。

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