精选2016年小学生期中考试致家长的一封信

学习是一个不断积累的过程，也是一个不断创新的过程。下面小编为大家整理了一篇小学生期中考试致家长的一封信，欢迎大家参考阅读!

尊敬的家长：

匆匆半个学期已过了。经过了这半个学期的磨合，我相信孩子们差不多是适应我这个新老师，而这大部分孩子这半学期来的表现，还是比较满意的。

从开学到现在，我一直致力为孩子们营造一个比较合谐、宽松的学习氛围与环境，创造一个较为积极向上的班集体的氛围。我觉得孩子到了六年级了，应该能够明白学习是他自己的事，他应该要懂得主动去学习，我也一直想让孩子自己去体会，一件你必须去做的事，如果你主动认真去做，而且做得自己觉得满意，又能得到别人的认可，是一种多么美妙的享受;而如果你被动，随便去完成，不仅没有质量，有时还得返工，是多么吃力不讨好。所以，我告诉孩子们：态度决定一切。我很高兴地看到，我们班里有一部分同学，不管什么作业都能很认真地完成，如：许海滢、许煜琪、张臻伟、詹许诺、许馨元、林钰清、王佳雯、李燕茹、许茹莹、王依昕、施佳佳、叶蔓、孙明策、周展鹏、曾子怡、洪荣楠、吴诗瑾、姚彬彬，这些同学学习已完全做到自觉自发，所以这些孩子的家长也是非常幸福的。孩子如果有这样的学习状态，不管什么时候，都不会落后的，有些还能一直保持非常优秀。

我一直努力引领着学生，让他们感受到学习语文是一件很美丽，很享受的事。有些孩子课堂，他们的眼神，他们课堂上的专注，也让我感觉到他们确实有这样的感觉。但还是有一部分精神老游离在课堂之外，需要不断地提醒，这样就非常浪费全班同学的时间。所以，对于这一点，家长也可以与孩子交流交流。最能体现孩子语文水平，无非是阅读与作文，这学期，为了比较扎实训练孩子们阅读能力，每一篇课文，我都设计了预习卡，孩子们预习时，独立完成预习卡，就是在进行阅读的训练，而且预习卡的题目，我都是紧扣课文重点而设计的。但是，我发现相当一部分孩子，预习时很不认真，有时课文还没有读完，就开始做题目，而且相当一部分孩子直接抄《课文全解》上的答案，这样不仅没有达到训练的效果，而且完全辜负了老师的一片苦心，这些预习卡，我费了许多时间设计出来的，况且高年级课文都比较长，如果没有充分预习，老师上课讲的，他可能也不大能听懂，大大影响了听课的质量。所以，希望各位家长重视孩子的预习，如果孩子买了《全解》的，请你给收起来，这样才能让孩子更认真，更扎实地进行预习，切切实实地提高孩子的阅读能力。

阅读对于学习语文，对于孩子终身的成长是非常重要的。我们班有一部分孩子已养成了自觉阅读的那习惯，他们的视野，他们作文当然也就比其他同学高了许多。但是班级里还有一部分孩子，在家没有天天坚持阅读，没有签读书卡。我希望那些没有养成阅读习惯孩子的家长要重视这一点。我曾经留过这些孩子几天，但是他们依旧没有做到，而老师不可能天天为此陪他们在教室里看书。因为有时候，吴老师要留改数学作业，而且这些同学又经常因为其他作业要被留下来。现在天晚得早，留他们下来，又影响值日生的工作，所以，恳求这些家长能重视督促孩子养成这个习惯。如果孩子养成阅读习惯，那是会终身受益的。如果，您的孩子不爱阅读，请你给我电话，我给他多布置些作业做一做，让感受一下阅读好，还是做作业好。

为了激发孩子们的学习热情，规范自己各方面的行为，更为培养学生能有恒心地做好一件事。班级在开学初，就订下了积分的制度。一开始，孩子们的热情高涨，但是渐渐一部分孩子就无所谓了，因此，我们把孩子们的积分与他们作业挂钩，用积分买作业不用做。希望家长每周检查积分情况，以此了解在校的表现，并给予签名。发现孩子积分少了，可以与孩子讨论其原因，探讨改正的措施。对于班级这个积分制度，您有什么更好的建议，可以反馈给我。我一直坚相每个孩子都有要当好孩子的愿望，因此，我更愿意看到他们的优点，引导更积极，更辨证看待人与事。我觉得一个老师，更重要在于引领，而不是拿着鞭子在后面催着，赶着孩子往前走。对于孩子，我不愿意只用成绩去衡量他们，我注重看他们是否有进步，态度是否积极向上。最近这段时间有进步的孩子如下：吴清桂、吴凯楠、杨佳颖、蔡育恒、留晶晶、蔡倚雯、王泳坤、尤昭蓉，这些孩子的进步不一定指成绩，有些孩子变得大方了许多，比较敢于表现自己，这其实对一些孩子来说比成绩更重要。

再次强调阅读对于孩子的成长非常重要，中学、高中的语文考试也是相当部分的课外阅读。希望我们家长能引起重视。也许很多失败了可以再来，但孩子的成长是不可能再来。所以，希望各位家长能陪着孩子走过他的童年。特别是那些不自觉得孩子，家长更要多费一些心了。

对于，我这半学期来的工作，如果家长有什么意见，可以用用书面语，电话或短信与我联系。我希望得到您们每一个家长的反馈意见，因为您的肯定或提议，都是我更加努力工作的动力。

以上即是查字典小学网为大家整理的小学生期中考试致家长的一封信，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!

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