摘要内容对于小孩子来说，背乘法口诀表是一件必须要做的事情。而且也是一件比较枯燥的事情，但是又是一件不得不做的事情，家长也希望孩子能尽快熟练的记住，但是如果光靠死记硬背又是一件费力不讨好的事情，所以，掌握一些技巧还是有帮助的。下面我们为大家整理了九九乘法表学习攻略：九九乘法口诀由来：九九乘法表是数学学习的基础，今天我们就来看看乘法表的相关问题。《九九乘法歌诀》，又常称为“小九九”。现在学生学的“小九...

摘要内容要想奥数学的好，学习方法很重要！奥数题往往是备受家长关注的，奥数得高分是很多家长和同学们极其期待的，想要事半功倍地取得好的学习成绩，掌握好的小学奥数学习方法是至关重要的，当然这种方法不仅适用于奥数学习中也适合用在各种长期的学习中，如果能熟练掌握其精髓一定能帮你事半功倍！1、接触奥数，兴趣第一。我们接触过不少四五年级希望开始学习华数的学生，令人惊讶的是，这些学生中有相当一部分学生其实在低年级...

我们在小学的时候就要开始大量背单词了。对于我们来说，记忆单词是非常苦闷的事，下面为大家分享小学生英语单词背诵技巧，下面是记忆单词的一些方法：读音记忆：英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。因而，只要读音读准了，大部分单词是比较容易根据读音拼写出来。在学习新单词时，先单词的读音读准，然后根据拼读规则记单词。记单词时重点记忆元音字母和含有元...

很多孩子不会写作文，一遇到写作文就头疼，不知道该如何下笔，绞尽脑汁也没有办法把作文写长。现总结了写好作文的黄金攻略，赶紧看看吧。一、作文的开头与结尾1.最好把最为抓人的场面放到叙事文的开头来写;2. 用几个字来归纳动物的特点，然后分别说明的描述，这是高超的写作手法;3. 说明文中加入谜语等材料，能表现出你的文化素养，也能使说明的对象更为亲切;4. 用省略号结尾，既含蓄又节约，是一种“价廉物美”的结...

学习小学数学，学生必须掌握、并且具有一定的学习数学的方法，提高和发展学习能力，下面为大家整理了小学数学学习建议，使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，得到必要的数学思维训练，获得广泛的数学活动经验。1、重视计算数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好，计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。现在的新教材对计算的重视度不高，练习...

拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，下面为大家整理了一些小学语文拟人句，小学生在写作文时适当的使用拟人句，可以形象地写出事物特征，富有感情，也使文章更具有情趣，容易理解。二年级1.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?2.春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑……3.笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。4.桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。5.叮咚，叮咚，欢...

对于小学生来说，数学考试常见的失分原因都是一样的。同学们需警惕自己在考试中是否常犯的错误，下面为大家介绍小学数学失分原因，家长孩子要注意了!一、错误理解题意可以这样说，审题是对题目进行初步的感知。而理解题意这一环节，决定你考虑问题的角度，确定你考虑问题的方法。因此，这是做题中的重要环节。例如，有这样一道题“由1，3，5，7，9，11，13，15，17，19十个数组成甲组数;由2，4，6，8，10，...

摘要内容英语学习的起始时间越来越早，很多小学在一年级就已经开设了英语课。但是很多小学生在学校开设英语课时并没有做好充足的思想准备，更没有良好的学习习惯，方法不当，学生会觉得越学越枯燥，导致了小学生对英语产生了厌烦甚至畏惧的心理。下文为大家介绍一些小学生英语学习方法：小学生英语学习方法！学习要从小培养哦~一、以兴趣为契机，多结合生活实际，学会运用语言初学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师会千方百计地...

一、复习目标：通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。1、通过复习，进一步理解和掌握计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。2、会口算百以内的两位数加、...

一、小学数学解题方法：形象思维方法形象思维方法是指人们用形象思维来认识、解决问题的方法。它的思维基础是具体形象，并从具体形象展开来的思维过程。形象思维的主要手段是实物、图形、表格和典型等形象材料。它的认识特点是以个别表现一般，始终保留着对事物的直观性。它的思维过程表现为表象、类比、联想、想象。它的思维品质表现为对直观材料进行积极想象，对表象进行加工、提炼进而提示出本质、规律，或求出对象。它的思维目...

一、指导思想 ：结合我们平时的教学，以教材和新《课程标准》为依据，以区复习建议为指导，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，积极引导学生巩固所学的知识，帮助学生不断总结，及时反馈，以使我们的复习体现实效性，使班级不同层次的学生都得到提高。　二、复习内容：本学期我们学习了有余数除法，千以内数的认识及加减法，两位数乘一位数的乘法，分米和毫米，认识方向，认识角，长方形、统计。　三...

1、考前要回归课本考前要回归课本，掌握了教材就把握了考试的根本。在老师的指导下把考查的内容分类整理，理清脉络，使考查的知识在心中形成网络系统，并在此基础上明确每一个考点的内涵与外延。在建立知识系统的同时，同学们还要根据考纲要求，掌握试卷结构，明确考查内容、考查的重难点及题型特点、分值分配，使知识结构与试卷结构组合成一个结构体系，并据此进一步完善自己的复习结构，使复习效果事半功倍2、查漏补缺很重要数...

识字、写字教学是低年级语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面，实行\"认写分开\"、\"多认少写\"，提出\"会认、会写\"两种要求，这对培养学生的阅读能力以及获取信息的能力都有重要意义。但是，低年级学生在掌握字形方面是难点，如何突破这个难点呢？一、教学生在自学中掌握汉字的构字规律。过去的教学一般是老师教，学生学，学生处于被动地位。新教材在识字教学方面充分体现了让学生自学，用多种方法思考、...

交叉线验算法，就是先在草稿纸上画出两条交叉的直线，再分别把被乘数、乘数和积的每一位上的数横着加起来，看是不是一位数，如果不是就再加一次，直到成为一位数为止。这样可得到三个一位数，分别是a、b、c。把它们分别写在交叉线上(如下图)这里d=a×b。(如果a×b得两位数，就像上面那样相加，取最后得到的一位数作为d。)最后，如果c=d，那么你的计算就是正确的。例如,281×282=79242验算时，先在草...

小学一年级数学涉及到的知识有：数一数、比一比、1-10的加减、11-20数的进位加法、认识简单物体图形等，都是基础的知识点，但是相对于一年级的孩子来说这些简单的知识却未必简单，我们针对一年级数学的特点总结了这个学习方法，希望对一年级的小朋友们有所帮助。一、多读多读即反复读题，审题前必先通读题中文字，理解在图画应用题中主要是通过观察获得表层信息，而对于图文表格应用题及文字应用题则看不出所以然，特别是...