小学校长谈数独
数学并不总是一种兴趣盎然的活动,数学上的一些难题常常会困扰人们的学习。但是何以有那么多的数学家孜孜不倦地埋头于数学的海洋,又何以有那么多的学生勇于克服学习上的困难,积极探索新知识呢?对数学产生浓厚的兴趣,是其中一个重要原因。新修订的《小学数学大纲》非常重视小学生数学兴趣的培养,提出使学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心。使他们体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感。因此,在数学教学的基础上,我校把数独活动引入校园中,努力开发学生的智力,锻炼多维的思维能力和逻辑推理方法,让学生借助趣味数学游戏领略数学美,同时,让他们在学习中积极探索,在探索中不断体验到成功的乐趣和美感。
我校数独活动既有全校性的也有班级性的,组织形式灵活多样,生动活泼,我们利用校本课,由教师指导学生熟悉数独游戏规则,选好数独题目,学生准备方格本,作为数独专用本,进行练习,从四宫格逐步到六宫格、九宫格,根据实际情况循序渐进;每次活动时教师在大屏幕上公布题目,学生填写答案,对班内前十名学生,在数独本上标注时间。最后公布答案,师生交流解题方法。
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