传统体育润养阳光少年 翠微白家疃校区习武修身展英气
“习传统体育，育阳光少年。”“习传统体育，育阳光少年。”“习传统体育，育阳光少年。”声声有力的口号响彻在翠微小学白家疃校区的上空。这就是今天在翠微小学白家疃校区举办的“习传统体育，育阳光少年”传统体育展示活动的现场。全校500名学生高喊活动口号，向各位参会嘉宾不仅喊出了自己的心声，也喊出了自己的风采，更喊出了自己的自信。
翠微小学白家疃校区孩子们健美操表演
翠微小学白家疃校区孩子们咏春拳表演
本次传统体育展示活动不仅是翠微小学白家疃校区在翠微教育集团化办学理念指引下的第一次崭新亮相。同时也是对翠微教育集团落实“一校一特质、一园一特色、一师一特点、一生一特长”成果展示的完美诠释。今天白家疃校区武术特色、学生跳绳活动的习练成果共分为十二个展示项目，包括集体跳绳、武术操和太极演练三个方面。其中有普及层面的三至六年级的武术器械展示，包括刀术、棍术、剑术、太极拳、太极柔力球、班级八字长绳等内容;还有学校武术队的太极扇、咏春拳以及花样跳绳队精彩的表演。孩子们的一招一式富有朝气，一言一行透露出翠微学生“明德至翠，笃行于微”的独特气质。
翠微小学白家疃校区孩子们刀术表演
目前，翠微教育集团一校五址，从地理位置上天然形成“田”字。基于“田”字格局，面对“一校五址、南北两地”的校情，学校建立了翠微小学管理委员会，各校区分责行使权利;设计了“七大中心+五大校区”的管理体系，形成公转与自转的集团管理模式。
“为了更好地过渡与衔接，白家疃校区在加入翠微教育集团时，我们采取了‘两不变一变’的工作原则。第一个不变是指原有的教师及其工作内容岗位不变，第二个不变是指学校原有的规章制度及活动安排不变，而一变则是校名要变。”活动现场，许培军校长对白家疃校区加入翠微教育集团后的变化进行了介绍，“由于白家疃校区刚刚加入翠微教育集团，因此在制定年度计划、课程改革等方面，我们对其没有做出硬性规定，这主要是为了让其能够适应翠微教育集团的节奏和步骤。当然，白家疃校区要在翠微教育集团整体的办事原则和计划上进行调整。”
翠微小学白家疃校区孩子们剑术表演
同时，在许培军校长看来，孩子都是一样的，理应享受到一样的待遇和教育。因此，翠微小学作为集团学校，为了更好地促进城乡一体化，翠微教育集团在内部打通各个校区之间的联系，让五个校区充分享受无论从课程、师资还是物资等多方面的资源。当然，由于考虑到白家疃校区的特殊性，因此对该校区的支持力度会比其他校区更大，投入的人力物力会更多。比如，本校区会每周派遣教研员到白家疃校区进行调研，每个月也会派遣相应工作人员过来帮助白家疃校区组织活动。而每周三白家疃校区的教师也会被接到本校区接受学习。此外，白家疃校区还装备了远程视频会议系统，以便让该校区的老师更为及时、方便地参与到集团的党团建工作中来。
翠微小学白家疃校区孩子们太极拳表演
翠微教育集团总校长许培军致辞
至于白家疃校区今后的发展，许培军校长也介绍说，“今后，在发挥白家疃校区体育特色教育的基础上，还要发挥该校区特有的红楼文化，并让该特色辐射到翠微教育集团的其他校区。”至于如何发挥该校区特有的红楼文化，许培军校长继续介绍说，一方面，白家疃校区曾是《红楼梦》作者曹雪芹曾经居住的地方，因此学校将对现有校区的古建筑进行充分利用;另一方面则通过将红楼文与学校课程进行有机结合，让孩子们看红楼文化、学红楼文化，最终让孩子们爱上红楼文化，进而爱上我国传统文化并对其进行传承。当然，她更希望孩子们能够传承我们的传统文化，最终能在礼、仪等多方面提升自己的素质。另据介绍，红楼文化课程将于今年9月份以校本课程的方式在白家疃校区全年级展开。此外，该校区还会开设冰雪体育项目。
最后，许培军校长还对翠微教育集团今后的发展也提出了自己的规划。据介绍，翠微教育集团将依托海淀北部地域优势，建造一个可以容纳五个校区共计5000人的冰场，让翠微教育集团的所有孩子们都能够上冰练习。按照许培军校长的规划，设计建造冰场的初衷就是让孩子们能在冬奥会时成为志愿者。当然，这座冰场也不仅仅供给翠微教育集团的孩子使用，更要让周边的其他学校孩子们一起享受冰雪乐趣。
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