做好中小衔接避免“水土不服”

初中马上要开学了。就要背着新书包进入新学堂了。升入了一个新的学习阶段，老师教法、学习方法都与以前截然不同，学生有的会产生“水土不服”现象。这就要求家长做好对子女的沟通工作。

一：告诉孩子进入新的环境有一个适应过程。对自己不要有过高的期望值，给自己一点时间慢慢适应新的学习方法、新同学，然后比照自己在班级里的位置。

二：从小学到初中的学习上有很大不同。首先科目一下子增加很多，初中老师也不会像小学老师一样反复讲一个知识点，也不会像小学老师那样“管头管脚”。这时候你就要告诉孩子，学会做笔记，把每门课程的笔记都记得井井有条，与此同时还要准备一本错题本，把所有做错的题目整理在一起方便日后复习。

三：现在大多都是独生子女，从小学起家长就围着他们转，养成了孩子的依赖性，而进入初中后，学生需要进行心理断乳，家长也应该放手让学生自我管理，形成自主意识和自我个性。初中的课程多，学生不可能每天背着所有的教科书上学，这时候就要学会替书包减负，每天晚上临睡前把书包整理好，而这时家长就不要“越俎代庖”。

四：初中学生正在形成自我人格，孩子要有丰富的业余生活，这样才能有健全的人格。家长要有意识按照孩子的兴趣培养他的爱好，丰富他的课余生活。另外，家长也可以让孩子多看世界名着、名家散文，多带孩子参观大型的历史、文化展览，开阔孩子的视野，增长孩子的见识。

还有最重要的，就是孩子的心里。一定要和孩子沟通好，所以家长要关注学生的思想动态变化，而不仅仅在生活上嘘寒问暖。最好每个周末家长都和孩子坐下来，以平等的方式互相交流，对孩子的不足在高层次进行心理上的指导，而不是帮他们解答数理化难题。

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