小升初“衔接段”怎么过渡
对于即将从小学进入初中的学生来说要如何良好的过渡是至关重要的首要事件。面对新的同学、新的环境学生如何做好学习、心理等方面的准备,顺利过渡小升初、初升高“衔接段”的学业?
超半数初一新生暑假“超前学习”
据某高校发起的“中小学超前教育的调查”显示,65%左右的学生参加过超前教育,40%受调查的老师表明班中接受过超前教育的学生占大多数。还有一部分没有参加辅导班的学生则在暑假提前阅读了一些初中或高中的教材,这使他们对新学期的学习科目、内容、结构和强度有了初步的感知,也使得新学期学习更有针对性。
火爆的“衔接教育”背后透露学生和家长对“超前学习”的重视。在这个没有其他课业任务的暑假,处于“衔接期”的学生评价起这些课程显得格外轻松愉快,表示“新奇大于压力”。而新学期即将上六年级的陈煜也表示,如果初中毕业,也会选择课外辅导班来充实自己的学业。专为衔接期学生开设的课程以新学期的知识点为主,以期他们能够尽快适应新的学习节奏。
专家建议:小升初对综合能力的要求提升
合抱之木,生于毫末。如何迈好第一步,家长和学生尤为关注。不同的学习阶段,学习的内容和方法都有所不同,怎么能够尽快适应?
初中学习和小学最大的差别主要集中在3个方面:一是知识点容量变大,学习的内容和体量都成倍的增长;二是上课节奏变快,从几节课讲一个知识点到一节课讲几个知识点,可能会难以适应;三是难度变大,初中学科的关联性增加,知识内容很多从具象转变为抽象,对理解和运用等综合性能力要求提升。
对于这些变化,学生应该未雨绸缪,提前做好准备。首先要做好预习和规划,目前来看,应该利用好开学前最后半个月时间,预习新学期的课本知识,在脑海中对知识结构、兴趣点和难点做一个梳理,这样有利于快速适应新学期的学习节奏。初中应该训练综合的思维能力和正确的学习方法,如建立错题集,总结解题模板等等。此外,科目的变多,也对学生的时间管理能力提出了新的要求。每天应该先把课堂上的知识像‘看电影’一样先过一遍,以便提高效率,查漏补缺,巩固知识。
家长要关注“衔接段”孩子心理健康
在心理环境的适应上,家长要和孩子一起做好迎接挑战的心理准备,正确面对压力。没有压力就没有动力,但有压力也应该勇于承担,积极调试。如果孩子的成绩不够理想,家长不要一味地批评,而要学会倾听孩子的声音,和孩子一起查漏补缺;同时学生应该正确认识自己,制定合理目标。由于学习任务和压力的不同,处于“小升初”、“初升高”衔接期的许多学生都会感到有些力不从心。在不增加学习压力的前提下,预习新课本的知识,有利于在孩子正式开学之后更快地适应新的学习节奏,消除因为不了解而产生的畏难情绪。同时要坚持锻炼身体,运动有助于保持生理和心理的健康。
进入初中,学生也相应地进入了青少年的叛逆期,家长的指导也变得尤为重要。陈倩薇分析,在学业方面,家长应该“不以成绩论英雄”,多多赏识孩子,和孩子、老师共同努力,形成“三维一体”。倾听孩子的需求,做孩子的引路人。李伟锋认为,家长摆正心态,做好榜样很重要。家长需要镇定面对孩子一些“失败”,给孩子可靠的依赖;保持家庭和睦,让家庭成为孩子的港湾。“话语可以从‘全包’改为‘放手’,从‘命令’转为‘商量’,从‘要求’变为‘建议’”。
小升初是孩子人生的一个重要转折点,如何处理好衔接过渡段对孩子未来的发展很重要,家长和老师们要对孩子多一点关心,共同度过这个难关。
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