从抵制到反对一刀切政策发酵之下奥数趋理性

从抵制“奥数”到反对“禁奥”一刀切政策发酵之下奥数趋理性

日前，教育部与北京市教委再度下达“禁奥令”,禁止把奥数与“小升初”挂钩。人大附中、北京四中等城六区30所学校随即承诺，绝不直接或变相采取考试的方式选拔学生，不将奥数等各种竞赛成绩、奖励、证书作为入学依据，不举办以选拔生源为目的的任何形式的奥数竞赛培训班。这次禁令被许多人称为“动了真格”。

事实上，教育部第一次发布类似文件是在十年前，时至今日，一方面，令行禁止还远未达到。另一方面，不少家长提出了反对和质疑，这让主管部门始料未及。

在广州，寻访了对禁奥最有体会的奥数学子、学生家长、一线数学老师和中小学校长等等，发现在政策的发酵中，人们对奥数的理解逐渐趋于理性。

对于“奥数”，广东省在政策上一直有明文规定。2011年，广东省委书记汪洋在回答小学生提问时说道：我坚决反对。我建议取消奥数这门课。当然，也不能片面地说奥数没有积极作用，那些愿意当数学家的孩子，就可以让他们选择学。很多孩子并没有兴趣，只是为了考试加分去学奥数，对此，我是坚决反对的。

紧接着，广州市教育局重申“八不准”：不准将“奥赛”成绩与招生录取挂钩、不准将“奥赛”成绩作为奖励加分依据等内容都明确给出禁令。

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