九成小学生喜欢“当官”

小组长、课代表、委员、副班长、班长，如今，在小学的一个班里，设置的班干部岗位不少，细数之下，有近20个。近日，有媒体所作的一项调查表明想要当班干部的学生有九成。

一名五年级女孩竞选班长失败，因为无法接受这个结果，离家出走。也有一项针对小学生的调查显示，高达90%的小学生坦言想当班干部，希望“从小做官”。

在郑州市区的小学校园里，一个班有近20个班干部岗位是比较普遍的现象。

四年级女生盈盈总结：想当班长，要有几大法宝，学习好、人缘好、多才多艺，还要低调、默默奉献。

70% 当班干部，会被老师认可(35人)

10% 可以管住人，威风(10人)

20% 其他(5人)

一个班有近20个“干部岗位”

小组长、课代表、委员、副班长、班长，如今，在小学的一个班里，设置的班干部岗位不少，细数之下，有近20个。

据市区一所小学的副校长介绍，每个班的班干部岗位设置是这样的：

小组长，以每一排为一个单位设置，按学科分类。一般一排会设置3个小组长，分别是语文、数学、英语组长，主管收发作业、打扫卫生；

课代表，以班级为单位设置，主要也是语文、数学、英语三科，负责全班三门学科的作业收发；

委员，也是以班级为单位，数量较多，如学习委员、劳动委员、纪律委员、音乐委员、体育委员等；

副班长，一位；

班长，一位。

另外，以学校为单位，还有大队委，设置大队长、副大队长，以及分管学习、劳动、纪律等工作的委员。

“班干部设置，由低到高，还是比较规范的。”

家长担心：孩子从小就有“官思想”

“一个班里设置这么多班干部岗位，但是又不能让所有孩子都有机会当一次班干部。”市民邱女士说，竞争上班干部的学生，肯定会比不当班干的学生有优越感，时间长了，很容易造成小学生的“官本位”思想。

邱女士讲了自家女儿的一个事例。邱女士的女儿上小学五年级，没有当班干部。上周五，女儿下午放学回家，从书包里掏出了一些零食，有糖果，有小吃。“我女儿说，她当天当值日生，在校门口执勤，上午和下午上学前，看到有同学到学校附件的小卖铺买零食，她就上前去没收。”邱女士说，学校规定不能乱花钱买零食带进学校，女儿就偷偷藏在一边，看到同学买了零食以后，再实行“抓捕”。

邱女士说，当女儿叙述事情经过时，面带骄傲自豪之色。而她则担心不已。

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