经验：小升初与奥数的不解之缘
经验：小升初与奥数的不解之缘
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六一儿童节前后，有关奥数与升学挂钩的话题点燃了中小学家长的关注热情。市教育部门相继表示，将进一步规范奥数在升学中的加分政策，甚至将组织对小升初民校联考进行专题调查，不允许超出课标之外出偏题、难题，对违反规定情节严重的要进行问责。
不难看出，此次社会的矛头指向了小升初领域，这是奥数与升学挂钩依然显示强大生命力的最后一个堡垒。奥数与小升初结盟，是多方利益的结晶。对民校而言，奥数是一种不可多得的选拔工具。小学语文和英语的区分度不大，数学被认为是最能体现学习潜力的科目，而奥数又是数学尖子的游戏。抓住了奥数，相当于抓住了选拔环节的牛鼻子。这就是为什么许多民校对奥赛获奖选手加分、免试的原因。
小学生通过学奥数，顶尖者可以进初中奥校，然后通过高中奥校一路到大学，这是独辟蹊径。中等者也可以获个奖，在小升初考试中加分或免试，赢得先机;再不济者，还可以为民校联考或单考的附加题准备一下。正是这一箭多雕的投机心理，促使许多家长把小孩赶上了奥数的羊肠小道。而民校联考或单考中的附加题，由于难度很大，被解读为奥数题或需要用奥数思维解的题。各类奥数培训机构大肆煽风点火，以或明或暗的方式告诉家长，不学奥数肯定考不好联考或单考。至于学了奥数，能不能做好附加题，只有天才知道，反正奥数培训机构把钱都赚了。
奥数作为一种学生兴趣，本无可厚非，但与升学挂钩就彻底变味了。治理奥数与升学挂钩，要两手都硬，一方面规范加分政策、免试方式、考试行为，另一方面，教育业务部门应该从奥数竞赛中抽身而出，停止在小学选拔区、市两级奥赛选手，把原本兴趣行为的奥数归还社会，回归教育之本。
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