中学成绩差为何差 小升初衔接没重视
在小学没养成好的学习习惯,到初中成绩多数不理想。某重点中学校长刘永胜来到光华路小学家校论坛,提醒现场数百名学生家长:小学的习惯决定了初中的成绩。
刘永胜说,教学这么多年发现,初中生成绩的好坏主要是因习惯的不同,成绩不好多是坏习惯使然,归根到底是在小学甚至幼儿园养成的坏习惯种下的恶果,比如在小学时做作业不专注,一会儿喝茶,一会儿上厕所,这就容易养成拖拉的习惯,一到初二,这样的孩子成绩基本靠后。
刘永胜列举了在小学阶段需要克服的十大坏习惯粗心马虎、磨蹭拖拉、盲目忙乱、浮躁粗糙、被动应付、懒散随意、依赖对立、无序杂乱、狭隘刻板、爱找借口等。“粗心马虎是最大的坏习惯。”刘永胜说,小学阶段,很多家长和老师往往把粗心马虎当成可以原谅的错误,认为不足以影响孩子一生,事实上恰好错了。
刘永胜说,要培养孩子良好的学习习惯,可以从以下几个方面努力:让孩子预计完成作业时间,避免拖拉;要形成紧迫性,像考试那样写作业;写作业时不打岔,中间不吃、不玩;要有间隔性,保证好活动与休息的时间;要学会自我检查与预习。
“要养成好的习惯是很痛苦的。”刘永胜说,要培养一个好习惯在小学阶段最快只需要21天,再有90天的巩固,习惯便基本成自然,但要到初中再来培养,远比这要难。据中央教科所调查,95%以上的中学生学习方法存在不同程度缺陷,学习的好坏20%与智力有关,80%是非智力因素,且大多数与习惯相关。
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