小学数学小故事:唐诗中的“数字”
查字典小学网整理了小学数学小故事集锦,希望同学们喜欢。
(三)数字的对比
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。这是王之涣《凉州词》。这首诗通过对边塞景物的描绘,反映了戍边将士艰苦的征战生活和思乡之情,表达了作者对广大战士的深切同情。首联的两句诗写黄河向远处延伸直上云天,一座孤城坐落在万仞高山之中,极力渲染西北边地辽阔、萧疏的特点,借景物描写衬托征人戍守边塞凄凉忧怨的心情。千岩迭障中的孤城,用一来修饰,和后面的万形成强烈对比,愈显出城地的孤危,勾画出一幅荒寒萧索的景象。
(四)用数字点睛
万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。风递幽香出,禽窥素燕来。明年如应律,先发望春台。这是齐己的五言律诗《早梅》。齐己曾就这首诗求教于郑谷,,诗的第二联原为前村深雪里,昨夜数枝开。郑谷读后说:‘数枝’非‘早’也,未若‘一枝’佳。齐己深为佩服,便将数枝
改为一枝,并称齐己为一字师,这虽属传说,但说明一枝两字是极为精彩的一笔。这首诗的立意在于早:一场大雪过后,万物被积雪所盖,唯见一枝坚毅的梅花蓓蕾初放。
一在此表示少,但突出的却是"早",而一枝开使人联想到昂首怒放花万朵,其中蕴含的对梅花顽强生命力的赞颂又自在言外。一字妙用,切合了早梅的立意,在全诗中起到了画龙点睛的作用。
唐诗中运用数字的例子是不胜枚举的,仅此文一斑,我们便可窥见数字在诗人笔下所产生的审美情趣是多么神奇。
【小学数学小故事:唐诗中的“数字”】相关文章:
- 上一篇:小学数学小故事:九连环与格雷码
- 下一篇:小学五年级下学期期末英语复习提纲