小学语文自然段句子关系的分类
【摘要】通过对语言文学的学习,可以使小朋友具备扎实的语言功底和较强的写作能力。查字典小学网为大家准备了语文自然段句子关系的分类,希望帮助大家提高的人文素质和写作能力!
自然段就是指在文章里提行排版空两格为标志的一段文字。在自然段中的句子间有一定的关系,有的一个或几个句子可以组成一个意思,分析段中句子间的关系,有利于理解段落的内容。段落中句子间的关系常有以下几种形式:
1、总分关系。[⑴总叙分叙、⑵分叙总叙、⑶总叙分叙总叙],阅读时抓住了中心句就了解了段落的内容。
船夫的驾驶技术特别好。‖行船的速度极快,来往船只多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐在挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳在穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼晴忙极了,不知看一处好。(《威尼斯的小艇》)
这段话是按总叙分叙形式构成的。全段是围绕船夫的驾驶技术特别好这一内容[中心句]来叙述的。
2、并列关系。围绕一个内容,从几个方面进行叙述,这几个方面是相互并列的。
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连。像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。(《桂林山水》)
这两段话分别从静、清、绿奇、秀、险写出了漓江水、桂林山的特点。
3、递进关系。段落中的句子在意思上一层更进一层,或者是在范围上由小到大;或者是在程度上由轻到重
泸定桥离水面有十多米高,是由13根铁链组成的:两边各有两根,算是桥栏;底下并排9根,铺上木板,就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃,就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了,只剩下铁链。向桥下一看,真叫人心惊胆寒,红褐色的河水像瀑布一样,从上游山峡里直泻下来,撞击在岩石上,溅起三米多高的浪花,涛声震耳欲聋。桥对岸的泸定城背靠着山,西门正对着桥头。守城的两个团敌人早已在城墙和山坡上筑好工事,凭着天险,疯狂地向红军喊叫:来吧,看你们飞过来吧!
这段中分别写了桥的险要河水湍急桥头被堵敌人猖狂层层深入,为衬托展现红军大无畏的革命精神埋下了伏笔。
句子间的关系还有因果关系转折关系顺承关系等等,在阅读中认真去体味,去感悟,对提高我们的阅读理解能力是大有裨益的。
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