中小学书法课 老师吐苦水：自己都没练过怎么教
原标题：中小学开门书法课 老师多是“门外汉”
核心
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对于教写毛笔字，马老师哭笑不得：“这可真把我难住了，硬笔书法还能将就，毛笔字我自己都没练过啊。这样子教小朋友，他们也学不好，我自己也痛苦。”
依照四川省教育厅的规定，自去年秋季学期起，全省中小学便都已将书法课纳入了必修课程。然而，许多被安排了书法教育任务的老师们却纷纷倒起苦水来：“我自己都没练过毛笔字，咋个教娃娃呢？”“既然这门课设为必修，就该由专业的老师来教学嘛！”
近日调查发现，成都市中小学的书法必修课开设将近一年，大多数中小学的书法教师师资还处于缺乏状态，都是由语文老师进行兼任。至于专业、专职的书法老师，则大多只出现在发展书法特色品牌的中小学之中。
老师：我自己都没练过
马老师是成都市区一所小学中兼任书法课老师的语文教师，每周两节的书法课，总是让马老师很头大。
依照教育部的规定，小学三年级之后便要兼修硬笔与软笔书法课。由于马老师所任教的班级都在小学四年级，教写毛笔字自然成了马老师的分内之事。对此，马老师哭笑不得：“这可真把我难住了，硬笔书法还能将就，毛笔字我自己都没练过啊。这样子教小朋友，他们也学不好，我自己也痛苦。”
马老师的无奈并不是个案，在随机调查的成都市区内10所中小学中，有8所学校的书法课老师是由语文老师兼任，还有两所学校是由美术老师兼任，都不具备专业的书法课老师。
原因：专业毕业生难找
“现在全省的中小学书法课堂，确实都是以语文教师为任课的主力军”，四川省教育科学研究所艺体室副主任、省教育学会书法教育专业委员会副主任冯恩旭对坦言，书法专业的师资缺口较大在成都市乃至全省都是普遍现象。
究其原因，“主要是高校开设书法专业的情况太不普遍，师范类院校很少培养书法人才。”冯恩旭说。
除此之外，开设课程时间尚短，以致准备不足，经验不足，也是原因之一。
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