四川：三年内消除中小学“大班额”
2012年，基本消除70人以上特大班额
2013年，基本消除66人以上超大班
2014年底，全省中小学所有班额基本控制在国家规定的标准范围内
困扰四川教育多年的中小学大班额问题有望得到解决。记者11月7日获悉，省教育厅就加快解决中小学大班额问题发出通知，要求各地采取更加有力的措施，在两到三年内消除大班额现象，到2014年底将全省中小学所有班额基本控制在国家规定的标准范围内。
我省近年在推进大班额的化解方面取得一些成效，但大班额问题在一定范围内仍比较突出，在初中阶段和一些城镇学校、优质学校表现明显。2010年，我省义务教育阶段56人以上的班57238个，占总教学班的比例为28.05%。其中，66人以上的超大班23660个，占总教学班的比例为11.59%(其中初中18.38%)，均高于全国平均水平。
大班额问题不仅严重影响学校的正常教育教学，也制约了我省两基工作的进一步巩固提高和义务教育均衡发展的深入推进。省教育厅相关负责人分析认为，造成这种状况的原因是多方面的，主要是部分地区城镇化进程中城镇学校建设滞后，农村学校布局调整不尽合理，城乡教育发展不均衡，校际间差异较大，招生管理不够规范等。
据悉，从2012年秋季起，我省中小学起始年级班额人数要控制在国家和省规定的标准内(小学45人、中学50人、省级以上示范性普通高中56人以内)，基本消除70人以上特大班额。2013年，基本消除66人以上超大班。力争到2014年底，全省中小学所有班额基本控制在国家规定的标准范围内。
省教育厅要求，各地要制定切合实际的招生计划，合理确定中小学的生源范围和在校生规模，坚决防止超过学校校舍、师资等办学条件的承受能力盲目扩大招生规模。要根据城镇建设发展规划和人口不断增加的新情况，适度超前新建和扩建必需的中小学校，确保中小学容量满足当地学龄人口不断增加的需要。要根据教育事业发展需要，动态调整教师编制，有计划地增加教师数量，解决新增班级的教师需求。要科学规划和合理、审慎调整农村学校布局，保留必要的村小和教学点，努力提高农村学校教育质量，增强农村学校吸引力，缓解城镇学校压力。
针对群众普遍反映的择校热现象，省教育厅强调各地要采取措施加强薄弱学校建设，千方百计办好每一所学校，让学生在办学条件、办学水平大体相当的本地学校接受教育，缓解因优质教育资源不足、家长择校而导致的大班额问题。
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