广州最袖珍小学:12名学生4个老师
增城正果镇畲族小学一年级才3个学生最差都第三名 教学活动不便开展
一片操场，一幢两层的小楼，两间课室，12名学生，4名老师，这就是增城市正果镇畲族小学。它是广州市唯一的少数民族聚居点学校，也是目前广州市最袖珍的小学。教育部门多年来对该校持续投入，一是为保障适龄儿童就近接受义务教育，二是为更好地保护和传承畲族语言、文化。由于学生人数少，孩子们很粘老师。但另一方面，有些教学活动也不好开展。老师们说，希望生源能多一些，多些教师交流、培训的机会。目前，增城市教育局拟让正果镇兰溪小学结对帮扶畲族小学，提升其教学管理、教学教研水平。
学数学的校长改教语文体育音乐
书，被人们称为人类文明的长生果。这个比喻，我觉得特别亲切。记者日前到访时，畲族小学五年级的同学们正在上语文课，学的课文是《我的长生果》。语文老师、校长盘国辉要求每位同学读一个自然段。畲族小学只有两个年级，五年级有9名同学，其中5名男生、4名女生。一年级只有3名新生。学生们读完一遍课文，盘国辉点了一名男生，请他读出课文中的生字及其拼音。接下来，老师让学生去纠正朗读中出错的学生。孩子们三三两两地讨论起来。盘国辉说：这个班还能开展一下课堂教学活动，比如这种小组讨论。
畲族小学有4名老师，校长盘国辉是老增城师专的毕业生，畲族人，也是小学所在地吓水村的居民。他从学校毕业就来到这里，现在已经是第20个年头。盘镜明和来土根老师也是畲族人、本村人。李文军老师是汉族人，他家住在离学校15公里之外的水口村。老师们不得不身兼多职。比如校长盘国辉，在师范学的是数学专业，但他现在要带五年级的语文、体育、音乐和综合实践课程，也兼带一年级的体育和音乐。来土根教五年级的英语，他坦白告诉记者：我的专业不是这个，现在是边学边教。
路远孩子带米带菜到校搭伙
畲族小学的12个学生中，一年级的来家燕、来钰莹和来子龙，五年级的来彩燕共4人来自通坑合作社。通坑合作社离畲族小学有7.3公里，他们需要坐班车上下学。11岁的来彩燕描述了自己的一天：每天早上6点钟起来，6点半到村口去等班车。班车7点钟到学校。我到了就打扫卫生，教室和操场都要打扫。有时候头一天的作业没做完，我就补作业。然后上课。我们村的四个(孩子)中午都在学校吃饭，从家里背的米和菜，学校有厨师做。米可以一次背多一点，菜就每天带新鲜的。下午5点钟，班车到学校门口接我们。
来彩燕说，有时候下大雨，伞都挡不住雨。但她已经习惯了这样的上学路，并不觉得辛苦。况且，学校里有同学，热闹得多。来彩燕说，她喜欢上体育课、美术课和电脑课。不太喜欢的是写作业以及每天中午的时间。别的同学都回家吃饭了，只有我们几个在学校，没人玩，没意思。
畲族小学的李文军老师家住在离学校15公里之外的水口村，每天早上他先上班车，到通坑村接上4个孩子，放学后又送他们回家。
原因探寻
自然出生率低招生靠凑
畲族小学是一所老校，创建于1951年。盘国辉介绍，创校时学生人数最少，只有6名学生；鼎盛时期曾经有97个学生。但这些年来，适龄学童逐渐减少。
畲族小学服务三个自然村，均为畲族聚居地。小学坐落在吓水村，5公里之外是榕树冚村，7.3公里之外是通坑合作社。目前三个村子共有354名居民。人口基数小、自然出生率低，是生源少的一个重要原因。增城市教育局办公室主任黄镜秋告诉记者，另一方面，这些年来部分畲族居民出外打工，会将孩子带出去上学。
有的年份，三个村没有一个适龄学生，有的年份只有1个或2个适龄学生，当年开不了班，只能多等一年跟下一届新生凑一个班。有的家长等不了，就把小孩送去镇上念书了。但这样一来，入读畲族小学的适龄儿童就更少，更开不了班。循环往复，导致几年都不能凑上一个班。比如说现在，一年级和五年级中间隔的三年，就没有新生入读。
根据增城市2004年编制的《中小学布局调整工作方案》，小学一般在墟镇和中心村办学。如果单看规模和硬件，畲族小学应该被撤并。但如果撤了，畲族的孩子只能去正果镇兰溪小学读书，这意味着很多学生每天来回要走20公里以上的山路。此外，畲族小学承担着保护和传承畲族语言、文化的使命。有些出去念书的孩子现在一句畲族话都不会说了。盘国辉说。
前景展望
正果镇兰溪小学将结对帮扶
这所最袖珍小学教学条件、配套设施和教学质量如何？记者看到，学校有一块大操场，安了篮球架；教学楼的架空层摆着一张乒乓球桌。学校有专门的厨房，雇了一个厨工来给学生做午饭。教学楼的二楼有图书室、少先队活动室、电脑室。电脑室里，10台学生用电脑、1台教师用电脑整齐排列，前不久刚拉进了网线。五年级的学生说，上信息课时会学习一些基本知识。五年级学生开了11门课程，一年级学生开了7门课程，课程都开足了。
因为学生人数少，老师在每个学生身上花的时间心思就多些，学生的成绩还是可以的。盘国辉介绍，这几年畲族小学的成绩在正果镇能排到中等偏上。但学生和老师的进取心不怎么强。学生不会特别看重学习成绩。一个班只有3个人，最差那个都是第三名。学生人数少，有些课堂教学活动开展不了，教学设计无从实施，老师们感到无奈。
增城市教育局副局长陈笑弟介绍，下一步拟让增城市北部的优质小学正果镇兰溪小学结对帮扶畲族小学，提高其学校管理、教学教研、师资培训的水平。
记者手记
实事求是保留麻雀学校
事实上，畲族小学就是一所山区麻雀学校。从2001年国家发起农村中小学布局调整以来，这样的麻雀学校是撤并的主要目标。畲族小学保存至今算一个少见的案例，折射出农村中小学布局调整中的实事求是与合情合理。
在实施布局调整规划的过程中，我们考虑到了交通安排、学生安全、避免增加农民负担等因素，对待边远农村学校和山区学校的撤并非常谨慎。增城没有出现过强行撤并。增城市教育局副局长陈笑弟介绍，从2007年开始，增城市对因学校撤并造成上学距离超过3公里的学生进行补贴。学生交通补贴为每公里0.6元，学生的午餐补贴是每天1元。从2007年至2011年，增城市共补贴学生65100人次，财政补助总额为6695万元。
根据增城市教育局提供的数据，目前需要接送的学生中，单程坐车时间最长的需要25分钟，平均10分钟左右，没有学生因路远而辍学。
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