专家:在家上学与辍学有根本不同 要慎“禁止”
12月12日电首都师范大学首席专家劳凯声教授12日在2012年首都教育论坛上指出,近年来出现的在家上学与辍学有根本不同,要慎用禁止的刚性调整手段。
他指出,在世界范围的教育普及的过程中,公民受教育权利经历了从要我上学到我要上学的转化。简单来说,辍学和在家上学这两个群体的性质和素质是不一样的。辍学儿童的家长文化素质比较低,对教育不重视,宁可把孩子留在家里打工挣钱,而不愿意把孩子送到学校上学。而2000年之后受到关注的在家上学的群体,是所谓社会的中间阶层,家长因对以批量生产为特征的学校教育不满意而让孩子在家学习,这些家长实际上是要求质量更高、更适合自己孩子天性的教育。
他强调,要对此要慎用禁止的刚性调整手段,同时要研究建立相应的申请与质量保障程序的可能性。教育体制改革要建设一种多样化的公共教育服务体系,让老百姓有更多的可以选择的可能性,而不是同质化、均质化的教育模式。为此,他建议,要建构弹性的课程体系;要建构以发展性和个性化为特点的弹性教学评价系统;建构以学分制为特点的学生学籍管理系统。
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