2017年幼升小择校家长操作指南:作听众
2017年幼升小的学校选择,家长要经过一段时间搜集大量的资料了解想去的学校,并亲自去学校视察。家长通过大量的实践和自己的亲身经历,用最简单地一句话概括就是:当受众、作听众、变观众、别成群众,才有可能出众。在这里一一分享给大家。
主要作6个人的听众,别当那个人的听众。
1.作学生的听众。主要是找4年级以上的学生交流,他们表达更清楚,描述更具体,很多就近上学的小孩4年级以后有的家长就不再接送了,容易获得和这些高年级学生更多独立的交流机会。主要了解课业负担、做作业时间多长、班里上辅导班的孩子大致有多少、是否喜欢学校、课间能否自由活动等。
2.作老师的听众。最重要的是与教毕业班的老师交流,主要了解小升初学生的走向、进入优质中学的人数、比列,参加大派位学生占的百分比等。
3.作家长的听众。每天放学前20分钟前学校门口都会聚集大量接小孩的家长,等孩子的空隙很愿意和你沟通,你也能参考更多家长的意见,信息非常鲜活、真实。
4.作门卫的听众。很多门卫在学校干的年头比校长都可能长,对学校的历史、生源、家长素质、教育水准都很熟悉,堪称一个学校的活字典。虽然大多数文化不高,但往往见地独到、语言朴实,会让家长了解到学校最核心的信息。
5.作重点(优质)中学的听众。选择小学,最有发言权的是中学。中学的教导处主任、招生负责老师对分别来自不同小学的学生都有一定了解,他们会感受到每个小学的教育、生源质量,长期的接触和积累,大多数小学的情况都会了然在胸。给你认为的优质中学打电话了解有关情况,简单方便,真实可靠,事半功倍。在我的大量信息积累中,对小学的认识许多关键信息都来自优质、示范中学。
6.作研究者的听众。研究者一般都有自己独特的视角,采集的各方面的实用信息很多,他们的诸多观点对启发家长教育有很实用的参考价值。家长能掌握最前沿的动态,信息的最大限度的对称对家长决策有良好辅助作用。类似这样的论坛、沙龙、讲座等家长可多加参与。
别作那个人的听众
那个人就是JW。这个意思不是说JW讲的是假话。JW在升学、考试上长期处于风口浪尖,压力巨大,他们讲话都很谨慎而中庸,已经练就了面对家长应对自如的本领。当你问某某学校好不好时,会干脆果断告诉你:都差不多,哪个都不错,不好的都取消了;当你问升学招生都有什么方式的时候,会权威地告诉你:文件上都有啊!各个学校都是一样的;当你问有没有必要上课外辅导班,提高升学概率的时候,会斩钉截铁地告诉你:教委没有这样的规定,需要不需要课外学习,是每个家庭自己的事情,从来没上过辅导班最后班考上清华、北大的有的是,上了辅导班最后大专都考不上的也不少,就看您的了。等等所有的问题都回答你了,态度很好,说的也没错,可你还是什么都没搞清楚,与其白费口舌,不如不去做这个听众为好。我遇到的这样的回答太多了,已经很习惯了。
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