曲晓光：创建老百姓家门口小而美的温馨村小
农安县共有学校335所，在校学生9.7万人，农村中心学校76所，占比22.69%;村级小学246所，占比73.43%。创建温馨村小的具体做法如下：
一、推行为村小输血补钙的倾斜政策
针对村小办学条件差、留不住好老师等问题，县政府出台了《加快推进教育资源整合工作意见》，对村小实施十项倾斜政策，不断提升村小师生的幸福指数：一是公用经费不足100人的按100人拨付;二是取暖费不按人头，按使用面积拨付;三是乡镇一体化配置师资，实行乡村教师轮岗制，新教师全部到村小任教;四是实行教师服务期制度，评选骨干和高级教师，要有在村小2年以上教学经历;五是路途远的村小通勤教师中心校统一免费接送;六是家不在本地的教师，学校统一建菜园、食堂、宿舍，吃上免费午餐，住上舒服宿舍;七是帮助大龄单身教师找对象，年满28周岁的单身教师一地任教满3年的，可申请调到物流较密集的乡镇任教;八是将国培、省培、县培精准落户到村小，让村小教师直接接受优质教育资源;九是建立村小划片研修机制，每年选派优秀教师外出考察学习，提高村小师资水平;十是加大对村小考核力度，把村小纳入到全县统一监测、评价当中，实行捆绑评价，提高村小一体化管理水平。
二、创建具有县域特色的良性运行模式
制定《农安县创建温馨村小指导意见》，本着“缺啥补啥”原则，把创建温馨村小作为精准扶贫和幸福农安工程，构建“8+42”运行模式，聚焦8个温馨要素，力争3年时间将全县50人以上的100所村小创建成小而美的温馨村小。聚焦温馨校园，启动改扩建校舍、操场硬化、教育装备、校园文化等创建项目，实现了“四室一库一场地”的建设目标;创建温馨班级，建立以十字桌、交互式一体机、班后活动柜为支撑的班级文化;实施温馨关怀，开展特殊群体 “三优先”活动;开发温馨课程，构建乡土化、校本化、特色化的三级课程体系;创建温馨课堂，开展小班化教学，为每个学生确定适合的学法;创建温馨菜园，种植土豆、辣椒、大葱等蔬菜，满足一年四季餐桌需求;创建温馨食堂，让师生吃上热乎饭;建设温馨宿舍，按照有电脑、衣帽柜、床铺、风扇的“四有”标准进行配备。两年来，老百姓孩子不挤乡镇、县城了，有86所村小生源明显回升，28所村小教学质量超过中心校，82名教师主动申请到村小任教。
三、形成政府和社会合力共建的联动机制
今年，长春市政府将创建温馨村小推广到全市，列为全市民生工程和扶贫工程，坚持重点打造和全面升温相结合，力争每个乡镇都建设一大批温馨村小。一是建立经费投入机制，市县政府每年每校投入10万元，确保温馨村小创建全覆盖，让老百姓的孩子在家门口上好学。二是建立社会帮扶助学机制，争取中央福利彩票等资助项目，让一部分孩子享受到社会的关爱。目前，各村小设施齐全，环境优雅，文化浓郁，初步形成了“师生舒心、家长安心、社会放心”的喜人景象。
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