小升初升学择校的三大误区

民校考试同天举行，选择余地减少；二三梯队“爆冷”，录取分数提高；考试出现奥数题，难度加大……前不久刚刚结束的广州小升初民校考试，5万小学毕业生“争抢”3500个优质学位，其竞争激烈程度远远超过高考，让家长疾呼“上榜难”。

明年参加考试的人数会增还是减？怎样应对与小学常规考试截然不同的选拔性考试？

择校不能只看中考“喜报”

今年单考民校与“大小联考”同日进行，让学生赶考的压力小了，但是录取的机会也少了，博弈的风险增大了。在这种情况下，如何选择学校成了大多数家长关心的问题。对此，省实天河附中校长肖良明表示，可以从课程设置、教学水平、校风校纪等多方面去了解一个学校。
“课程设置可以反映出很多问题。有些学校为了追求升学率，只开设考试科目的课程，甚至增加课时，而没有考试的科目则压缩课时或者干脆是不开。这样单调的设置，不仅加重了学生的负担，实际上也不利于学生全面发展。”肖良明说。
而对于各个学校在中高考之际公布的“喜报”成绩，肖良明建议可以综合几个学校的成绩一起看，因为每个学校在公布这些数据时侧重点是不一样的，综合起来可以让家长更客观、更全面地认识一个学校，并且也可以留意学校区统考的成绩。
升学学习实力才是保证
归纳起来，小升初大概有以下几种途径：公办学校的电脑派位、对口直升、推荐生、特长生等；而民办学校则主要是通过择优录取的选拔性考试来组织招生。面对一年一变、花样繁多的升学途径，学生怎样才能选择一条适合自己的道路呢？
“提升自己的学习实力，这是最重要的。”冼德载建议道。他说，2013年小升初的基本升学途径大体是不变的，按政策主导的升学和参与民校的选拔考试。但是，不管是电脑派位，还是参加民校的考试，抑或是通过推荐生这样的途径，学业水平都是最重要的。“电脑派位虽然是随机的，但有一些规律可循。一般而言，学校年级排名靠前的优秀学生会进入第一批电脑派位，推荐到区内的省一级学校；而参与民校考试，或者是通过推荐生的途径，都需要好的学习成绩作保证。”
试题大部分是基础题
今年频频爆出的小升初难题，让学生家长不免增加了一丝担忧，“考卷越来越难，孩子是不是需要付出更多的精力去攻克奥数难题？”冼德载指出，虽然考试题中会出现难题，甚至偏题、怪题，但这在考卷中只占小部分，大部分仍然是基础题。所以，学生不应该把大量的功夫花在解决难题上，而应该通过基础题的训练培养解题习惯，这才是最重要的。
“很多学生在考试时，由于粗心等原因，把一二十分原本会做的基础题给做错了，这是很可惜的。实际上，只要基础题不失分就是高分，所以说，基础题是很重要的。”冼德载说道。
有家长问：参加小升初考试要去读“奥数”吗？对此，冼德载指出，奥数和普通的学习实际上是思维模式上的差异，这两者之间是完全不一样的。“奥数是一项‘贵族运动’，不是人人都可以接受得了的”，他表示，对于小升初考试来说，把小学数学基础知识学好，在此基础上锻炼思维是最重要的。
小升初“择校”3误区
误区一：民校比公校“强”
民办学校的办学机制较为灵活，服务意识、服务水平较强，民办学校的学生都是通过考试选拔，生源质量有一定保证，这也是其升学率较高的重要原因。但是，在信息获取、师资力量、教学管理等，公办学校都相对成熟，所以从总体来看，公办学校的教学水平要高于民办学校。
误区二：学校优劣看中考平均分
平均分背后有很多影响因素。比如说有些学校在课程设置上较为功利，只开设中考考试科目，而对于像历史、地理这样能拓展学生视野，提高其综合素质的科目则压缩课时甚至不开设。这样的教学，对处于正在长知识、需要全面发展的初中阶段的学生来说，是没有好处的。
误区三：一定要奔着名校去考试

每个学生都有自己的实际水平，如果没有达到名校的标准，而孤注一掷地去报考名校，成功的概率较低。所以，正确选择合适的学校才是理智的想法，不是选最好的，而是选最合适的。

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