小学生数学故事:数的诞生
笨笨和聪聪是同学,又是好朋友,聪聪的爸爸贾伯伯是一位数学老师,经常给笨笨和聪聪讲一些数学故事。
一天,贾伯伯问他们:聪聪、笨笨,你们知道数是从哪里来的吗?
聪聪和笨笨都愣住了:数是从哪里来的?他们天天要数数,天天要算数,可是数到底是从哪里来的,还真的没有想过!
贾伯伯说:你们现在从1数到成千上万,都不成问题,不过你们知道吗,原始人根本就没有数这个概念,他们只知道有和没有,后来他们知道了多和少,再后来他们才慢慢地明白了一个和多个的区别。
那他们算东西多不方便呀!笨笨说。
是啊,贾伯伯说,在很长的时间里面,人们除了一、二、三之外,就数不出别的数来了。有个传说,一个埃及国王让一个恶鬼给缠住了,要他把全部手指都给数出来。国王好不容易给数了出来,就被看做是天才了呢!
哦!聪聪说,那笨笨要是在那个时候就更是天才了,它不只能属手指头,连脚趾头都会数呢!
笨笨狠狠瞪了聪聪一眼,转头问贾伯伯:那后来人是怎么学会数更多数的呢?贾伯伯说:后来,他们就用在兽骨等东西上划杠或者用绳子系扣的方法,来把两个东西一一对应起来。比如说,打来四只兔子,就在绳子上系四个扣子,根据绳子的颜色、系扣的大小,来代表不同事物的数目。
那要是一万,就得划一万道,系一万个扣子吗?聪聪问。
是啊。所以这种方法就特别的麻烦。不过,不知道过了多少年,人类才学会使用抽象的符号来表示数目。抽象符号的出现,就标志着数字诞生了。比如,古埃及人使用一种象形文字做数字符号,而古巴比伦用的是三角形的符号。
那我们中国人呢?聪聪问。
我们中国人,现在发现最早用的是甲骨文。在四千年前,中国人就已经会用十进制了。在三千多年前的商朝,就有从1到10的全部数字了,不过,我们现在使用的阿拉伯数字,是印度人在两千三百多年前发明的,后来经过上千年的演变,又传到阿拉伯,再从阿拉伯传到欧洲,再经过演变,最后才成为像现在我们看到的这个样子。
原来这10个阿拉伯数字,还有这么长一段故事呢!笨笨说。
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