中小学早会非开不可吗？
早晨约八点，虽然太阳也不算大，比起七八月的天气已经温和些，但走在户外，还是觉得闷热。经过一所学校墙外，看到学生整队站在操场，听校长讲话。
原来学校还有早会这件事！「这是特例，还是常态？为什么现在还需要有早会呢？」
在我国有的学校每周至少有一次早会。他们早会的内容，训示内容跟我们以前一样。
有学校是三个年级分开，每周每年级各一次。
有学校一周两次早会，都是到操场，下雨当然就取消啦！
早会不一定听训，很多时候是颁奖。宣达事项为主！全校一起听，一周两次升旗一次校长主持，一次主任轮流主持。
7:30开始集合，校长主持，偶尔是其他主任。不过中后方的学生根本听不清楚前面的人在讲什么，学生聊天居多。
在欧美国家的中小学校从没有早会这事
在英国高中凡是重要事项，学校各行政主管会直接发电子邮件到学生信箱。现代一般企业或正常机构不都这样吗？这样才方便整理，不会忘记啊。」对啊，可不是吗，这是有电子邮件的时代了。而且从对谈中，我还发现他时常和校方行政人员信件往返，询问讨论各种事务的细节。
在丹麦做过短期代课老师的朋友、在美国读书的朋友们说，他们的学校是选课也没有类似的早会。
但有另一种形式的班会时间：一个老师和二十位左右学生，每周碰面聚会，讨论最近生活和学习上的困扰，并且预告学校接下来的重要事件与时程。这种模式的好处是，任何事项，都不只是「被宣达」，而是可以直接面对面的发问讨论。
习惯管制，由外而内
其实，欧美许多地方的中小学，都没有整队集合、定点站立听讲的习惯。对他们来说，那是军队做的事，不是学生做的事。
BBC在今年六月公布了一部纪录片：《当学校走中国风》(The School that Turned Chinese)，记录一个实验：五位中国老师到英国中学，用中国学校的方式教 50 个英国学生。其中有一幕，中国老师带英国学生到操场，要他们排队并模仿她的姿势做健身操。对我来说，这是熟悉的情境，却让这些英国学生惊呆了。
原来对英国学生来说，「要求我站在哪里，规定我做什么样的肢体姿势」，是很奇怪的事情。控制学生的身体站在哪、坐在哪、怎么排队、怎么做操，是那么自然。当然，接下来，控制学生不说话，说什么话，想什么或是不想什么，也就比较容易了。
和朋友提到「取消早会」的可能性，他说：「那学校要颁奖怎么办？」
在教师会议时也可以颁奖，在某堂上课时间也能颁奖；也可以在校长室颁奖，照张相片，寄给学生家长、登载在学校的刊物、网站上。总之，不见得全校同学都瞻仰围观才达到表扬效果。
无论改成电子邮件，还是透过班会时间，和早会相较，有些好处是很明显的。
首先，不受限于天气，没有晴雨之别，老师和学生冷天不必受冻、热天不必挥汗。
第二，互动性更高。在早会，几百上千人列队听训，不可能真正沟通。但用电子邮件很便利回信，班会则可以当面讨论。这也是帮助学生练习书面或口语表达的好机会。
第三，宣达事项更有效。在早会的时候宣达注意事项，学生能抄写记录吗？通常不行。听了训，常是左耳进右耳出。但在班会中，可以随时记下重要事务，电子邮件更是能永久保存，随时查找。
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