孩子的英语到什么程度才算是学成了？

小编为大家带来：孩子的英语到什么程度才算是学成了?

如果我们把英语能力比作一棵树，那么我们的孩子最先练就的是树干部分，即日常听说读写技能，称为通用英语(General English)技能。第一层枝叶是学术英语(English for Academic Purpose),它的成长是孩子进入高等教育学府的前提;第二层枝叶是专门用途英语(English for Specific Purpose)，或者说是职业或行业英语，它是孩子在特定的职场环境下需要具备的英语能力;还有一层枝叶只有专修语言研究或语言教学的孩子才需要，比如语言学、英语教育、翻译等。我们还不能忽略这棵树的土壤，就是贯穿孩子英语成长始终的英语素养，比如英语承载的历史、文化、国情等。孩子英语能力的这棵树要有沃土，要有粗干，要有繁叶，最终才能成才。

我们可以根据情况，把孩子18岁的英语学习目标分为稳健型、优秀型和特优型。我们可以这样设计他们的路径：

类型目标学习路径

稳健型国内大学抓好启蒙阶段、成长阶段和攻坚阶段，进入初中后认真学习学校功课，同时坚持做好家庭英语阅读，可以让英语保持在一个高水准上，直到高考(微博)。达到通用英语的要求。

优秀型国外一流大学抓好启蒙阶段、成长阶段、攻坚阶段和强化阶段，进入高中后除争取优秀的平时成绩和会考成绩外，取得托福或雅思成绩高分，以及 SAT(美国高考)好成绩。达到学术英语的要求。

特优型国外顶级大学抓好全部五个阶段，在高中阶段攻读 A-level(英国高中课程)、IB(国际高中课程)等课程中的优势学科课程并取得优秀成绩。达到用英语超越英语的要求。

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