小学这3个好习惯竟能决定孩子考什么大学！

很多家长对各种好习惯如数家珍：主动学习的习惯、预习的习惯、认真听课的习惯、主动举手的习惯、敢于质疑的习惯、发散思维的习惯……

知道的太多，反而陷入了难以抉择的迷茫中！每一种习惯都想培养，但是一学期下来哪一种都不见成效。

但是在高中老师眼中，他们最希望自己的学生从小就培养起什么样的好习惯呢？

一、用好课堂笔记

笔记为什么重要？

认真做笔记、整理笔记的过程，就是对课堂内容细细梳理的过程。老师课上讲的知识是连贯的，但是孩子会遗忘，于是一天的课结束后，孩子脑袋里的知识成了一块一块的碎片。如果这时候能整理一下笔记，碎片就又能连贯起来了，知识自然更牢固，更难遗忘。

记什么？

1、老师在黑板上列出的课文图解、提纲

这项很重要，因为一个条理清晰的课文提纲，能让一堂课所学要点一目了然。具体、琐碎的课文内容是很容易被遗忘的，但孩子若能记住课文提纲，再回忆也就更容易了。

2、老师补充并强调的要点

需要孩子记录的地方，老师往往习惯性地用粉笔敲打很多次，或者干脆强调一下：“下面这几点很重要” “这几点课文上没有但是可能会考”……

怎么记？

1、先记在课本或者学案上

孩子一般写字慢，指望课上把笔记记得整洁调理根本不现实，而且课上的主要任务是听课，浪费过多时间在记笔记上会耽误听课。

所以一定要在听课过程中，随手把老师讲的要点写在课本相应空白处，字迹不要求太工整，但自己要能看懂。别怕把课本弄脏，成绩搞不好课本再干净有什么用？

2、课后整理

准备一个厚实耐磨的笔记本，在课间或放学后，把随手记在课本上的内容认真整理到笔记本上。这样就相当于把当天所学又复习了一遍，而且工整条理的笔记对考试前的复习非常有帮助。

孩子不知道晚上该复习什么？整理一下一天的笔记吧！孩子一开始可能会觉得整理笔记挺费时间的，但是只要坚持下去，养成习惯，整理笔记花费的时间会越来越少，等到了初高中就会发现，良好的记笔记的习惯让学习效率变得超高！

二、疑问不过夜

难道每次考试都恰好考到我不会的？

有教育家研究过，一个中等水平的学生，每天会有1个疑问，如果不解决，一周后就会累积7个疑问，一个月后累积到28个疑问，到了期中考试时已经累积了80多个疑问。考试时，只要考到这80个疑问里的任何一个，这个学生就会丢分。一般情况下会考到10个左右，按每个3分计算，那就是说：期中考试还没考，这个学生就已经丢了30分！

有的学生经常抱怨说：“这次考试碰巧考到了我不会的！”然而事实是，他不会的太多了，怎么考他都会注定考不好。

考前把这80个疑问解决了不就好了？想法很好，但问题是，孩子根本不知道这80个疑问是什么。如果你问孩子今天学了什么，他马上就能答出来；如果你问孩子三天前学了什么，他要想一会才能说出来；如果你问孩子三周前学了什么，他几乎就说不上来了。

疑问也是如此，今天晚上孩子知道有个题不会，如果放着不解决，一周后，他根本记不起来还有这么一个不会的题。连自己有哪些题不会都不知道，还谈什么解决？

最好当天解决一旦孩子有疑问，不管是问家长、问老师，都一定要争取当天解决。如果家长解决不了，也要记在便签上，提醒孩子第二天尽快解决。问题一旦累积起来，是很可怕的一件事情。

三、用好错题本

什么叫学习效率低？就是之前不会的问题费好大劲解决了，过了一段时间又不会了，还得重新讲解、重新学习，这就是浪费时间，就是效率低。

所以孩子需要一个错题本，把出错的问题分门别类地记录下来，以供平时翻看和考前复习

错题本需要记录的内容

1、摘抄出错题目

把自己出错的题目工整地抄写在错题本上。

2、正确答案

根据老师对该题目的讲解，再做一遍题，把步骤写全。