中科院博士：我为何放弃科研当中学老师
25岁的中科院博士生周胤(应当事人要求，系化名)日前与北京市海淀区一所知名中学签订了就业意向书，这也就意味着他将放弃科研工作，明年博士毕业后将成为一名中学老师。对于周胤的这一决定，他的导师、中科院数学与系统学研究所研究员程代展教授在博客上连续发表《昨夜无眠》和《我的反思》两篇文章，表示难以理解，并认为这是一种人才浪费。一名在导师眼中天生就是做科研的料的优秀博士为何选择放弃科研到中学当老师？其中到底有怎样的隐情？昨天，记者几经辗转联系到了正在美国的周胤本人，他对这些问题一一做出了回应。
事件经过
今年初提出当教师想法 遭导师反对
11月中旬闪电签约
过去的一个多星期，周胤原本平静的生活经历了太多的变化。没想到会有这么大的反响，找到了点成名的感觉。他半开玩笑地说。
就在与北京一所中学签订就业意向书的第二天，他飞赴美国，到德克萨斯州理工大学做为期3个半月的交流访问，继续自己尚未完成的博士学业。他通过电子邮件回复了记者的书面采访。透过他本人的描述和其导师程代展教授日前所写的两篇博客，事情的来龙去脉逐渐清晰起来。
5年前，周胤从清华大学数学系本科毕业，进入中科院数学与系统学研究所继续深造，导师正是程代展教授。在老师眼里，周胤几乎是个无可挑剔的好学生，听话出活。据程代展教授描述，周胤对老师的要求从来不说：No。我渐渐地被他感动了，将自己的希望寄托在他身上。师生二人的合作似乎很愉快，期间也做出了一些比较不错的成果，周胤也在控制界的顶级刊物上发表了十几篇论文，并与程代展教授合著了几部著作，甚至获得了在控制界很有影响的关肇直奖
我对他充满期待，也充满信心。他成了我对未来的一个梦！程代展教授写道。然而，就在半年前，突然有一天，周胤表示想去中学当老师。程代展教授非常惊讶，师生二人争辩几次后，程代展教授坚决不同意，并表示你天生就是搞科研的料，如果放弃，中国甚至世界可能会失去一位优秀的科学家！
最终，师生二人达成妥协：周胤博士毕业后先做两年博士后，然后再做决定。但仅仅过了半年，今年11月9日，周胤告诉老师：自己已经被北京一所中学录用，即将签约。程代展教授自然又少不了一番苦劝，好话歹话都说了，甚至请中科院一位老院士以及周胤的同学等人出面，希望能让他回心转意。但周胤这次的态度更加坚决，就在程代展教授11月13日在博客上发表《昨夜无眠》一文的当天，他与北京一所中学签订了就业意向书，明年夏天博士毕业后会到学校正式上课，目前已经确定是教数学，至于是教初中还是高中，是在本校还是在国际部，到明年正式上课时才能定。他说。
个人心声
我认为自己不适合搞科研
当教师更适合我的性格
对于导师认为自己天生就是做科研的料的说法，周胤自己并不认同。他在接受记者采访时表示，自己之所以放弃科研，是经过深思熟虑的。搞了几年的科研之后，他认为自己对科研工作缺乏真正的兴趣和才能，于是逐渐萌生退意。程代展老师认为自己对科研很感兴趣，是因为自己总是把老师布置的活儿很快完成，这其实是老师的一个误解。只是因为我从小被教育成听话的好孩子，只要别人给了我任务并且是我应该做的任务，不管喜不喜欢，我都会尽力去完成，而并非对科研真正感兴趣。
除了兴趣不足，周胤认为自己在做科研方面没能力。 他解释说，自己虽然在控制界顶级期刊上发表了几篇文章，但顶级期刊的文章不等于是顶级文章。这几篇文章无论理论上还是应用上都不算真的有用，甚至在技术难度上也没什么挑战性，只是相比当今大批的水文，算是矬子里拔将军，我也没有为这些文章以及由这些文章而带来的荣誉真正兴奋过。
经过一番深思熟虑，他最终做出了自己不适合做科研的判断。做科研不是我想要的生活。他说。
记者在采访中发现，周胤的想法在如今的研究生中有一定的代表性。贾璐(化名)也是一名在读博士，与周胤是网友。据他介绍，中科院的科研条件和待遇在国内已经算是顶尖级的，但很多时候依然留不住人才，圈子里流行这样一句话：一流的人才出国，二流的工作，三流的搞科研。他表示，作为基层科研工作者，国内硕博研究生的待遇比较低。他举例说，一名海归博士回国后在一家研究所担任助理研究员，每月薪资除去房租、吃饭等日常开销，所剩无几，更遑论买房以及结婚生子，而一些国内院校毕业的研究生的待遇就更差。看着不少同龄人已经成家立业，我们这些研究生的心理落差可想而知。他说。
大约一年前，时值寒假。周胤抽空帮一个微积分考试不及格的大一学生补习，为期两天，结果这名学生在补考时考了90多分，这让我很有成就感，他说：我觉得当几个小时的家教比搞几个小时的科研舒服多了。正是从那时起，他萌生了当老师的想法。事实上，对于中科院的博士来说，固然有不少人选择继续科研之路，毕业后参加工作的也不在少数。但当老师的并不多，至少我身边没有。周胤说，自己之所以选择当老师，是认为教师工作比较稳定、待遇也不错，自己也能从其中找到成就感，比较适合自己的性格。
在回答记者博士就一定能成为一名好老师吗？这一问题时，他表示，自信有足够能力应对中学数学的知识。我很清楚我现在的授课能力和优秀教师还有很大差距，但通过了学校的试讲至少说明了我具备了基本的授课能力。他进一步表示，除了授课以外，优秀的中学教师还需要很多其他素质，比如基本的师德，对孩子的关心，亲和力等等，这些我觉得我都还是不错的。
新闻调查
签约学校为北京十一学校
博士老师在北京知名中学不新鲜
记者了解到，周胤与之签约的中学是北京十一学校。记者随后与十一学校有关负责人取得了联系，这位负责人表示，博士当中学教师完全不必大惊小怪，十一学校早在十多年前就已经有博士老师。
事实的确如此。北京十一学校网站的公开信息显示，该校目前共有41位教师拥有博士学位，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史等多个学科。这位负责人进一步表示说，基础教育水平的提高需要更多优秀人才担任教师，我认为，硕士、博士等高学历人才担任中小学教师是未来发展的一个趋势。
据了解，在北京一些知名中学，比如人大附中、北京四中、十一学校、101中学等，拥有博士头衔的老师并不罕见。据知情人士介绍，人大附中从1999年引入第一位博士生开始，目前拥有的博士老师不少于五六十人。人大附中校长刘彭芝在接受媒体采访时曾公开表示，名校博士到中学任教并不屈才，要建一流学校，必须有一流教师，世界知名中学的博士教师非常多，对于现代高中教育，博士具有的综合多学科知识的能力，是非常重要的。她说。
北京市一些知名中学为吸引博士们前来任教也出台了很多优厚措施，比如解决北京户口、提供事业编制、解决住房问题以及比较优厚的薪酬等。
记者手记
我们需要怎样的人担任教师？
毛泽东的老师、著名教育家徐特立有一句名言：我一生的志愿就是当小学教员，充分体现了他对基础教育的重视和热爱。事实上，不仅是徐特立，在近现代历史上，一些名人如张伯苓、陶行知、鲁迅、老舍、沈从文、叶圣陶等均曾在中小学任教，他们培养了不少优秀学生，为当时中国基础教育的发展和国民素质的提高做出了贡献。直到今天，他们当年从教时的故事依然广为流传，曾亲自聆听过他们教导的学生至今引以为荣。
教师是太阳底下最光辉的职业，那么，我们需要怎样的人担任教师？
每个人的答案可能不尽相同，我个人认为，学为人师，行为世范，是一个比较言简意赅的答案。所谓学为人师，自然是拥有高水平知识，而高学历虽不能与高水平简单划等号，但至少是一个重要的衡量标准。高考 研究专家、中科院心理研究所博士生导师王极盛教授认为，更多高学历人才到中小学一线任教，对提升整个教师队伍的素质无疑是一件好事。
对于周胤的选择，新东方联合创始人徐小平的态度很鲜明，做一名中学教师，我觉得就是他人生最好的选择和未来。如果是我儿子，我会祝福他做最好的中学老师。
在美国，中小学教师拥有博士学位的比例高达40%。相比之下，目前在我国，博士去当中小学老师的不是太多，而是太少。只有吸引最优秀的人才去一线当老师，才能培养出更多优秀人才，中国教育才更有希望。为此，教育主管部门和学校，应该出台更多优惠政策，比如提高教师薪资和福利待遇，解决好住房、户口、编制等问题，吸引更多高端人才投身教育。
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