专家谈小升初择校：小升初不求“名”校求“特”校
又到小升初时节，小学进入初中该做什么准备？家长们该如何帮助孩子选择适合的学校？对一些有意选择民办学校读初中的家长来说，又该怎样作出恰当的选择……
2月18日，成都举行了一场有关小升初的专场活动，6所民办中学的相关负责人，向500多名家长作了宣讲。一个共同的理念是：小学升初中，不必刻意去选择名校，适合孩子的特色学校，是最好的学校。孩子升入初中后如何面对课程增加，难度增加的问题，他们建议，一定要培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
小升初不求“名”校求“特”校
面对孩子的小升初，大多数家长的第一反应是，给孩子找一所升学率高的名校，以后考大学容易些。其实不然，成都棠湖外语学校副校长朱晓波举例，外地某中学一个较为优秀的学生，转校到棠外后，在重点班里每次都考后几名，心里落差大，老觉得别的同学看不起他，产生了厌学情绪。最后家长不得不将其重新转到其他一般学校，转校后，他的成绩在班上是前几名，自信心反而增强了，后来考取了一所重本院校。
不是每一个孩子都适合名校。成都实验外国语学校副校长李俊说，升学率高的名校，往往作业量大，难度不断增加，对那些喜欢做题的学生来说，这不是太大的问题，但对那些并不喜欢或并不善于做题的学生来说，这就很苦恼。“初中是孩子青春期的开始，叛逆性强，对那些并不把作业、成绩等看得太重的学生来说，名校反而是负担。”
国家提倡社会力量办学，与公办学校相比，民办学校的最大不同是特色办学，有以瞄准重点大学求取升学率见长的，有以艺体培养见长的，有以培养学生综合素质见长的；就升学来看，有以文科见长的，也有以理科见长的。即使同一个学校，也有以升学为重点的班，也有以体育为特色的班，也有以文艺为特色的班。老师们的建议是，家长认真估摸一下孩子的兴趣爱好和抱负，尽量让孩子升入适合自己的特色学校，有针对性地培养。
小升初习惯养成比分数重要
四川师范大学实验外国语学校执行校长吴元认为，现在的小学生智商都没有什么差异，在学校表现的差异，主要是因为习惯的差异造成的。
对一个学生来说，初中是一个重要的过渡阶段，为了让他们更快适应中学生活，吴元建议小学五六年级学生家长应刻意训练孩子三方面的能力：一是静心学习的能力；二是长时间学习的能力；三是自主学习和自理生活习惯的养成。他特别提到，有些小学生升入初中了还不会系鞋带，不会自己收拾书包，有的吃饭、洗漱、起床等拖沓懒散，对初中突然增加的课程量和作业量，适应难。
相对于小学，初中主课除语数外以外，还增加了历史、地理、生物、物理、化学、计算机等课程，学习节奏变快，作息时间变早，作业数量和难度均大大增加，如果学生没有良好的学习习惯，是难以应付的。
这些民办学校的人士明确告诫家长，孩子良好的学习、生活习惯，比单纯的分数更重要。四川师大实验外国语学校的招办负责人杨程茗认为，初中生基本的习惯要求是上课时注意力集中，学习时坐得住、静得下来；作业、体育、活动动作快；自己的事自己做。
成都石室外语学校的招办负责人杨丹说，孩子良好的学习和生活习惯的养成，是一个较为长期的过程，而在小学过渡到初中的阶段，显得尤为重要，家长要和学校一起，帮助孩子规划人生目标和学习目标，制定学习计划，行之有效的作息时间表，让孩子养成自主学习的习惯，一步一个脚印，达成自己的目标。
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