2017小学征文：【2017·小学】+这就是一场战役

我们从一年级下学期开始在课外补习英语，选择的机构以口语听力为主，主要以培养孩子的英语思维为主，具备一定的语感，会说会听。升入三年级的暑假，学习了一个短期的自然拼音感，感觉对孩子在后面的学习中背单词还是有一定的帮助。升入三年级时，上过一期的作文培训班，让孩子掌握写作的基本要领，四年级时。上过一期以阅读理解为主的培训班，让孩子掌握一些阅读理解的方法。

平时孩子爱看书，每天都会保证一定量的阅读，对孩子看的书不做过多的限制。孩子看的书我也会看，并相互交流。五年级开始阅读一些原版的英文读物，因为我认为掌握任何一种语言都是要有一定的阅读量来做基础的。小学二年级开始接触奥数(或者叫数学思维训练)，在由学校数学老师推荐的一个机构学习，到四升五选择分班时，选择了离家较近的一分部。

在一分部的学习，难度上了高高的一层，而且每节课都会有测验，上四次课后有一次大考，开始的学习都是由孩子一个人自己来完成，成绩不好。我和孩子讲了这个培训机构是为以后升入SY中学实验班做选拔的，如果自己准备上实验中学实验班，那就要多花费一些精力和时间用在奥数的学习上，孩子说想，所以从五下开始，我会把孩子每次课的讲义内容在网上找到相关的扩展和补充，包括知识的讲解和一些习题，然后每天抽出一点时间和孩子来共同学习。这样坚持了一学期，成绩有所进步，每次考试能够达到平均分的水平。六上时在朋友的推荐下报了一个机构的数学辅导班，老师不错，孩子喜欢，感觉进步很大。

(在这里俺也惭愧，有点耽误了孩子，没有及早的给孩子找个好老师，俺这半路出家的水平太有限了。)

小学过后，感触很多，现胡扯几条给大家参考，首先小学的各种简称表明小学就是一场战役，战役的成败首要因素是实力，尤其是第一阶段最主要的是孩子自身的实力;在相近实力的前提下，比的就是情报，个人认为它分为两部分，第一是自身情报即孩子的定位，周围常有父母对孩子定位分析错误，要不太急，自己把自己和孩子的心态全搞乱了，其结果是每况愈下。要不就是我家娃不牛，不急，等到明年，大家都扑上来，不难想象，到时除了拼实力，还加上拼权拼钱的，更是一场乱战。小学是场硬战，今年两天三考就是现实，千万别过河了发现身体不行了，一个战役的结束也是另一战役的开始，长跑不仅拼智力还拼体力;除此之外，小学的知识是点状分布，孩子多少在一些专题方面有遗漏，知识不系统，个人建议在最后阶段如经济状况允许，一定要上小班。中关村三小、北大附小的牛娃高产与此不无关系。

小班老师一定不要用大学生，不要请中学老师，要请长年在小学一线的专家最好，一分钱一分货!如与第二点相结合，就更是上上之选。

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